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在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽，在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后，蘿卜變軟，凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是（ ）

B

【解析】

試題分析：實驗中的蘿卜變軟的原理是由于蘿卜細胞外界溶液濃度大于細胞液濃度，導致蘿卜細胞失水。選項中的 A、C、D 的實驗原理均與此類似，而 B 項則利用了細胞呼吸的原理，B正確。

考點：本題考查滲透作用原理與細胞呼吸的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容，能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高密市高三12月檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)下面圖甲為某反射弧示意圖；圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經元之間傳遞的過程，H表示物質：圖丙示意圖甲中②點在受到適宜刺激后動作電位的產生和恢復過程。請據圖分析作答。

(1)圖甲中，電流刺激E，可觀察到A發(fā)生運動反應：若在①處用電流刺激神經纖維，A有反應而E無反應。由此表明E為反射弧中的__________________結構。

(2)圖乙中，若F、G之間距離等于G、I之間距離，刺激G處，電流表①與電流表③相比，_________的反應滯后，原因是____________________________。若刺激I處，電流表②偏轉的次數為__________次。

(3)圖乙中H為______________________________，是由____________神經元釋放的。

(4)據圖丙分析，以下敘述錯誤的是_____________________。

A．b時刻Na+通道大量開放，膜外Na+大量涌入膜內

B．a—c段離子的跨膜運輸不需要消耗ATP。

C．若神經細胞生活的內環(huán)境中Na+數量減少，c點將上升，靜息電位不變

D．c時刻膜兩側的電位為外負內正

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對表現型正常的夫婦，生了一個血友病的孩子，經過醫(yī)學檢查，醫(yī)生確定這個孩子的染色體組成為44+XXY。那么這個孩子的病因決定于（ ）

A．父親 B．母親

C．父親和母親 D．父親或母親

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省四地六校高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳規(guī)律；薩頓研究蝗蟲的減數分裂，提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上。以上科學發(fā)現的研究方法依次是( )

A．類比推理法、類比推理法、假說—演繹法

B．假說—演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說—演繹法、類比推理法、假說—演繹法

D．類比推理法、假說—演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省等四校高三上學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共8分）如圖表示細胞內蛋白質合成及其去向。其中①～⑦表示細胞結構，甲～丁表示結構中的物質。請據圖回答：

（1）圖中不含有磷脂分子的結構是 （填序號）。

（2）圖中合成的蛋白質進入⑤通過的結構與進入⑥⑦的方式分別是 。

（3）能進行DNA復制和轉錄的結構有 （填序號）。

（4）若圖左側表示胰島β細胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質中最可能具有降血糖作用的是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省等四校高三上學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內進行植物栽培實驗，他們對溫室內CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24 h測定，得到如右圖所示的曲線，以下說法正確的是（ ）

A．圖中d點光合速率最大，f點有機物積累最多

B．進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

C．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

D．d、e之間的區(qū)段光合速率小于呼吸速率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省等四校高三上學期期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞器的說法正確的是（ ）

A．核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器

B．線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水

C．中心體是動物細胞才具有的細胞器，與細胞的有絲分裂有關

D．在成人心肌細胞中線粒體的數量顯著多于腹肌細胞中的線粒體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年福建省高三第二次理科綜合測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）開兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因(StVe，簡稱基因S)，發(fā)現整合到陸地棉的2號染色體和線粒體上的基因S能表達出等效的抗性，但線粒體上的基因S表達的抗性會逐代減弱。請回答下列問題：

（1）符合長期種植要求的種子（幼苗）是下列圖示中的 。

(2)為了快速地獲得更多的符合生產要求的種子，將上述6種幼苗全部種植，逐步進行如下操作：

①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代，同時還將這些具有抗性的植株作為父本（其精子內的線粒體不會進入卵細胞）與表現型為 的植株雜交得到雜交系一代，將雜交系一代種子全部種植，檢測其抗性。若同一株系的植株全部表現為 ，則其對應的自交系一代就是符合要求的種子。

②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交，得到自交系二代種子，這些種子類型是 （種子類型用上圖中的序號表示），對應的比例是 。

（3）某種群陸地棉，基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%，它們能夠正常繁殖，但基因型為aa植株不能產生卵細胞，能產生花粉。問該種群自由交配一代后，具有正常繁殖能力的植株占 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省六校高三第三次聯考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

左側表格各選項中概念之間的關系，可用右圖來準確表示的是

選項

Q

R

S

T

A

生物膜系統(tǒng)

細胞膜

細胞器膜

細胞核膜

B

細胞跨膜運輸方式

被動運輸

主動運輸

自由擴散

C

生物多樣性的價值

直接價值

間接價值

生態(tài)功能

D

非膜性結構細胞器

核糖體

中心體

核仁

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