為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細(xì)胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：

①細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；

②用呼吸酶抑制劑處理過的細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；

③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細(xì)胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮．

則小腸上皮細(xì)胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為（ ）

A．主動運輸 自由擴散 B．主動運輸 協(xié)助擴散

C．協(xié)助擴散 主動運輸 D．協(xié)助擴散 協(xié)助擴散

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物）．請分析回答下列問題．

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的 、 ；物質(zhì)C、D、E的名稱依次是 、 、 ．

（2）圖1中細(xì)胞呼吸的中間代謝過程①、③、④均有能量釋放，其中釋放能量最多的是 （填序號）．

（3）圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是 ．實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是 ．

（4）若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是 ；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細(xì)胞呼吸方式是 ．

（5）為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應(yīng)設(shè)置對照裝置．對照裝置應(yīng)如何設(shè)置？ ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈．一般地說，下列各項中正確的是（ ）

A．a(chǎn)和c的堿基序列互補，b和c的堿基序列相同

B．a(chǎn)鏈中的比值與d鏈中同項比值相同

C．a(chǎn)鏈中的比值與b鏈中同項比值相同

D．a(chǎn)鏈中的比值與c鏈中同項比值不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家在研究光合作用時，做了一個如圖所示的實驗．實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等（見圖甲）．實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）．下列對此有關(guān)的描述不正確的是（ ）

A．曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應(yīng)，所以不能生成（CH2O），這個階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段

B．出現(xiàn)BC段的原因是暗反應(yīng)的進行與光有關(guān)，既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP，故有機物生成量較多

C．曲線CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足

D．這位科學(xué)家設(shè)計的這個圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組就影響植物光合作用的因素進行了研究，獲得如圖所示的實驗結(jié)果．下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A．該實驗表明，溫度、光照強度和CO2濃度都會影響植物光合作用的強度

B．當(dāng)光照強度大于7時，該植物在15°C和25℃的環(huán)境中合成有機物的速率相同

C．隨著溫度的升高，該植物的呼吸速率逐漸增強

D．該植物可在較低溫度、較弱光照的環(huán)境中快速生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答與酶有關(guān)的問題．

（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有 和 的特點．

（2）圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線，請據(jù)圖回答：當(dāng)pH從5上升到7，酶活性的變化過程是 ；從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是隨著pH的變化，酶的最適溫度 ．

（3）下表是有關(guān)淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結(jié)果，請根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同）

①1號試管和3號試管實驗結(jié)果相對照說明 ．

②2號、4號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明 ．

③5號試管與3號試管實驗結(jié)果相對照說明 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖曲線表示物質(zhì)M生成物質(zhì)N的化學(xué)反應(yīng)，在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)c段表示在無酶催化條件下，使物質(zhì)M生成物質(zhì)N反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

B．bc段表示有催化劑條件下，使物質(zhì)M生成物質(zhì)N 反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C．a(chǎn)b段可表示有酶催化條件下所降低的活化能

D．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動

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