關于ES細胞的應用敘述錯誤的是

A．可以用于治療由于細胞壞死，退化或功能異常引起的疾病

B．在體外誘導分化可培育出人造組織器官

C．是研究體外細胞分化的理想材料

D．不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）下圖1為突觸結構示意圖，數(shù)字表示結構，字母表示物質；圖2為箭毒對一種興奮性神經(jīng)遞質——乙酰膽堿（Ach）發(fā)揮作用的影響。

（1）神經(jīng)纖維接受刺激引起興奮后，細胞膜內(nèi)的電位變化為_______________，圖1顯示的是________個細胞的部分結構．

（2）圖1中，神經(jīng)遞質a是通過_________________方式進入②。③一般是神經(jīng)元的_________________部分的細胞膜。與b物質合成有關的細胞器包括_________________________。

（3）分析圖2可知，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結合，使Na+通道__，導致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化。中毒后的癥狀是肌肉____________（填“松弛”或“僵直”）。

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當某種新藥問世時，可有效治療病毒性感冒。幾年后療效逐漸降低，因為感冒病毒具有了抗藥性，其根本原因可能是

A．病毒接觸藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B．病毒為了適應環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異

C．選擇使抗藥性個體增多

D．后來的藥量用得過少，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是

A、受精卵→囊胚→原腸胚→幼體

B、卵→卵裂→原腸胚→幼體

C、受精卵→囊胚→原腸胚→幼體

D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交和動物細胞融合比較，正確的是

A. 誘導融合的方法完全相同 B. 所用的技術手段基本相同

C. 所采用的原理完全相同 D. 都能形成雜種細胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊受精卵中，培育出了轉基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中。下列有關敘述，正確的是

A．人體細胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目，小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍

B．可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的受精卵中

C．在該轉基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中

D．人凝血因子基因開始轉錄后，DNA連接酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的敘述，錯誤的是

A.電刺激可誘導植物原生質體融合或動物細胞融合

B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理

C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體

D.某種植物甲乙兩品種的體細胞雜交后代與甲乙兩品種有性雜交后代的染色體數(shù)目相同

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科目：高中生物 來源：2015年普通高等學校全國統(tǒng)一考試信息卷三生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術實踐]（15分）

請回答下列有關細胞和分子生物學技術的問題:

(1)DNA粗提取的實驗原理是:DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同,在 mol/L的NaCl溶液中的最低;鑒定DNA所用的試劑是 ,沸水浴加熱呈 色;實驗中使用酒精的目的是 ;實驗過程中兩次用到蒸餾水,第一次目的是使成熟的雞血紅細胞漲破釋放出DNA,第二次目的是 。

(2)PCR技術的中文全稱是 ,在操作過程中需要添加引物,它的化學本質是 。反應過程中控制不同溫度的意義是不同的: 90℃以上時 ,雙鏈DNA解聚為單鏈;50℃左右時 ,引物與兩條單鏈DNA結合; 72℃左右時延伸,Taq DNA聚合酶有最大活性,使DNA新鏈沿著 方向延伸。

(3)血紅蛋白的提取和分離實驗中,分離純化常用的方法有凝膠色譜法和電泳法,前者的原理是 ,后者的原理是 ,在血紅蛋白的整個提取過程中,不斷用磷酸緩沖液處理的目的是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省棗莊市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“－”表示抑制作用，下列敘述錯誤的是

A．甲、乙之間具有拮抗作用

B．乙、丙最可能代表赤霉素和生長素

C．用NAA形成的無子果實屬于不可遺傳變異

D．甲、乙、丙在細胞中大量合成后去調(diào)節(jié)生命活動

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