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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地的一種金龜子專以大象的糞便為食,大象是初級消費(fèi)者,假設(shè)第一營養(yǎng)級的能量為2.5×108kJ,則以下說法正確的是( )
①金龜子處于第三營養(yǎng)級
②金龜子屬于分解者
③流向金龜子的能量至少為2.5×106 kJ
④金龜子從第二營養(yǎng)級獲得能量為零
A.①③ B.②④ C.只有② D.只有①
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科目:高中生物 來源:2016屆四川綿陽高三第一次診斷性測試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示高等植物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成及其去路;卮鹣铝袉栴}:
(1)結(jié)構(gòu)①的____是核質(zhì)之間物質(zhì)交換的通道,某些蛋白質(zhì),比如____(列舉一種)能夠由此進(jìn)入細(xì)胞核。
(2)某條多肽鏈的合成約需要6s,但實(shí)際上每分鐘能夠合成遠(yuǎn)多于10條該種肽鏈,從圖中分析原因是____。
(3)結(jié)構(gòu)③和④被稱為“半自主細(xì)胞器”,據(jù)圖分析其原因是它們的生命活動受____的控制。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用
B.沒有線粒體的細(xì)菌都只能進(jìn)行無氧呼吸
C.沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳
D.沒有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省寧波市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列糖類化合物中,不能水解的是
A.脫氧核糖 B.乳糖 C.肝糖元 D.淀粉
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)遺傳信息的敘述,正確的是
A.遺傳信息只貯存在DNA分子中
B.HIV的遺傳信息貯存在RNA分子中
C.所有生物的DNA,都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
D.組成DNA的脫氧核苷酸只有4種,所以連成長鏈時,其排列順序是有限的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年許昌市高一上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,正確的是
A.雞血細(xì)胞常用來制備較純凈的細(xì)胞膜
B.細(xì)胞膜上的糖被具有識別、保護(hù)和潤滑作用
C.用蛋白酶處理細(xì)胞膜可改變其組成,不改變其通透性
D.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對應(yīng)有誤的是
A.細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類
B.染色體:核糖核酸、蛋白質(zhì)
C.核糖體:蛋白質(zhì)、核糖核酸
D.細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016屆北京朝陽高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)皮素(ET)是一種多肽,主要通過與靶細(xì)胞膜上的ET受體(ETA)結(jié)合而發(fā)揮生物學(xué)效應(yīng)?蒲腥藛T通過構(gòu)建表達(dá)載體,實(shí)現(xiàn)ETA基因在大腸桿菌細(xì)胞中的高效表達(dá),其過程如下圖所示,
圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaⅠ的識別序列為,限制酶XhoⅠ的識別序列為。請據(jù)圖分析回答:
(1)進(jìn)行過程①時,需要加入緩沖液、引物、dNTP和___________酶等。完成過程①②③的目的是
___________。
(2)過程③和⑤中,限制酶XhoⅠ切割DNA,使___________鍵斷開,形成的黏性末端是___________。
(3)構(gòu)建的重組表達(dá)載體,目的基因上游的啟動子是___________的部位,進(jìn)而可驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄。除圖中已標(biāo)出的結(jié)構(gòu)外,基因表達(dá)載體還應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是___________。
(4)過程⑥要用CaCl2預(yù)先處理大腸桿菌,使其成為容易吸收外界DNA的___________細(xì)胞。
(5)將SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因,其目的是有利于檢測___________。
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