如圖表示用同位素分別標(biāo)記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì),然后進行“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”,侵染后產(chǎn)生的子噬菌體與母噬菌體形態(tài)完全相同,而子代噬菌體的DNA與蛋白質(zhì)外殼應(yīng)含有的標(biāo)記元素是(  )
A、31P、32P;35S
B、31P、32P;32S
C、31P、32P;32S、35S
D、32P;32S、35S
考點:噬菌體侵染細(xì)菌實驗
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌的過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答: 解:噬菌體侵染細(xì)菌時,進入細(xì)菌體內(nèi)的只有DNA,蛋白質(zhì)外殼保留在外面.DNA進入大腸桿菌后作為模板控制子代噬菌體的合成,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,子代噬菌體中有少數(shù)個體含有母鏈,即含有放射性32P,但所有個體均含有31P.合成子代噬菌體的原料均來自大腸桿菌,所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子均含有35S.
故選:A.
點評:本題以放射性同位素為背景,考查噬菌體侵染細(xì)菌的實驗和DNA半保留復(fù)制,意在考查學(xué)生的識記能力和理解能力,有一定難度.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一條由12個氨基酸組成的多肽,分子式為CxHyNzOwS(z>12,w>13).這條多肽鏈經(jīng)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸:半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H6NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2).則水解產(chǎn)物中天冬氨酸數(shù)目( 。
A、y+12
B、z+12
C、
w+13
2
D、
w-13
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體物質(zhì)代謝的部分過程如圖所示,其中A~E表示有關(guān)物質(zhì),①~⑦表示有關(guān)生理過程,請分析后回答下列問題:
(1)A的分子結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)若過程③發(fā)生在核糖體,該過程產(chǎn)物D包括:有機物是
 
,無機物是
 

(3)圖中數(shù)字中能為①②提供載體的是
 
過程,可以為①②提供能量的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

小明以水蘊草為材料進行了下圖所示的實驗,并定時記錄試管頂端的氣體量.該實驗的主要目的是探究( 。
A、水量對呼吸作用速率的影響
B、光照對光合作用速率的影響
C、光照對呼吸作用速率的影響
D、水溫對光合作用速率的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核細(xì)胞基因與原核細(xì)胞基因相比較,真核細(xì)胞基因( 。
A、在非編碼區(qū)不存在有調(diào)控作用的核苷酸序列
B、編碼區(qū)是間隔的,外顯子被內(nèi)含子分開
C、編碼區(qū)和非編碼區(qū)都能轉(zhuǎn)錄形成信使mRNA
D、每個能編碼蛋白質(zhì)的基因不止一個外顯子和內(nèi)含子

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中沒有發(fā)生膜融合的是(  )
A、效應(yīng)B細(xì)胞合成、分泌抗體
B、消化道上皮細(xì)胞吸收甘油
C、精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
D、神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動物細(xì)胞內(nèi)通過一系列酶將原料合成它所需要的氨基酸C,該氨基酸是細(xì)胞正常生活所必需的,而食物中又沒有.下列說法正確的是(  )
A、酶A是消化酶,酶B和酶C是轉(zhuǎn)氨酶
B、若將酶B和酶C互換,同樣能形成氨基酸C
C、圖中①過程包含轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,圖中②過程叫脫氨基作用
D、氨基酸C是該高等動物的非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了驗證動物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機制,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟:
第一步:取9只兔子,分別給每只兔子注射含放射性的碘溶液.
第二步:
 

第三步:將上述實驗兔子隨機平均分為A、B、C三組.
第四步:向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液,向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液,向C組注射等量的生理鹽水.
第五步:2天后,分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量,記錄并計算平均值.
回答下列問題:
(1)改正步驟第一步中的兩處不妥當(dāng)之處:①
 
;②
 

(2)補齊實驗步驟中的第二步.
 

(3)請設(shè)計一張本實驗數(shù)據(jù)記錄表.
 

(4)預(yù)期實驗結(jié)果:第四步注射以后,兔子甲狀腺中碘的放射量從高到低的組別依次
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體生殖細(xì)胞形成過程的敘述,正確的是( 。
A、次級卵母細(xì)胞形成時已經(jīng)決定了卵細(xì)胞的基因組合
B、精細(xì)胞形成精子時已經(jīng)完成減數(shù)第二次分裂
C、性激素在卵細(xì)胞與精子形成過程中起到了重要的促進作用
D、精細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生聯(lián)會

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同步練習(xí)冊答案