A、單側(cè)光引起生長素分布不均勻 |
B、光促進(jìn)生長素大量產(chǎn)生 |
C、單側(cè)光抑制了生長素的合成 |
D、光促進(jìn)生長素向莖運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因可以調(diào)控生長素的合成,所以生長素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、植物莖的背地性和向光性均沒有體現(xiàn)生長素作用的兩重性 |
C、探究生長素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中,一般將插條的頂端浸泡在生長素溶液中 |
D、在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內(nèi)的生長素不會(huì)發(fā)生極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②的成分中主要是膽固醇 |
B、③具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、①的形成與⑦有關(guān) |
D、⑥是細(xì)胞生命活動(dòng)的調(diào)控中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲→乙和甲→丙的分裂過程可同時(shí)出現(xiàn)在同一器官中 |
B、乙細(xì)胞和丙細(xì)胞中染色體數(shù)目相同,DNA含量也相同 |
C、乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abC |
D、丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:1 |
B、9:3:3:1 |
C、4:2:2:1 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體、乳酸菌、酵母菌中都有核糖體和DNA |
B、線粒體、核糖體、染色體、質(zhì)粒中都含有核糖 |
C、受體、限制酶、抗體都具有特異性識別作用 |
D、細(xì)胞器之間都可以通過囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可溶性還原糖的鑒定,可用酒精燈直接加熱試管產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
B、脂肪的鑒定要用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色的脂肪滴 |
C、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),雙縮脲A液和B液要同時(shí)加入 |
D、用于鑒定還原糖的斐林試劑中的甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)鑒定 |
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