用體重、性別等均相同的三組實驗用狗進行以下實驗：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量．4d后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水．實驗結(jié)果如圖所示．
（1）前兩天放射性下降的原因是
 
，具體的放射性物質(zhì)是
 
；第2-4天放射性上升的原因是
 
，具體的放射性物質(zhì)是
 
．
（2）該實驗中對照組為
 
；b組顯著上升的原因是
 
．a(chǎn)組顯著下降的原因是
 
．
（3）每組狗都要選擇多只進行重復試驗，目的是
 
．
考點：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：析圖：將含有放射性碘的注射液射到a、b、c三組狗的體內(nèi)，然后定時檢測狗體內(nèi)血液中的放射量，此時的放射性物質(zhì)是碘，前兩天血液中放射性下降的原因是：甲狀腺細胞吸收放射性碘進入細胞，用于合成甲狀腺激素，故血液中放射性下降，第2-4天血液中放射性上升的原因是：放射性甲狀腺激素釋放到血液中，具有放射性物質(zhì)是甲狀腺素；4d后，向a組狗體內(nèi)注射無放射性的甲狀腺激素，向b組狗體內(nèi)注射無放射性的促甲狀腺激素，向c組狗體內(nèi)注射生理鹽水，a組狗注射無放射性甲狀腺激素，使促甲狀腺激素對甲狀腺激素的合成促進減弱，放射性甲狀腺激素合成和釋放量減少，故血液中的放射性量下降；b組狗促甲狀腺激素促進了甲狀腺激素的合成和釋放，故血液中的放射性量上升；對照組是c組．
解答： 解：（1）前兩天放射性下降的原因是甲狀腺細胞吸收放射性碘用于合成甲狀腺激素，具體的放射性物質(zhì)是碘，第2-4天放射性上升的原因是放射性甲狀腺激素釋放到血液中，具體的放射性物質(zhì)是甲狀腺激素．
（2）該實驗中對照組為c；b組顯著上升的原因是促甲狀腺激素促進了甲狀腺激素的合成和釋放；a組顯著下降的原因是注射無放射性甲狀腺激素，使促甲狀腺激素對甲狀腺激素的合成促進減弱，放射性甲狀腺激素合成和釋放量減少．
（3）每組狗都要選擇多只進行重復試驗，目的是避免因為實驗狗的個體差異引起實驗誤差．
故答案為：
（1）甲狀腺細胞吸收放射性碘用于合成甲狀腺激素     碘
放射性甲狀腺激素釋放到血液中      甲狀腺激素．
（2）c    促甲狀腺激素促進了甲狀腺激素的合成和釋放    注射無放射性甲狀腺激素，使促甲狀腺激素對甲狀腺激素的合成促進減弱，放射性甲狀腺激素合成和釋放量減少
（3）避免因為實驗狗的個體差異引起實驗誤差．
點評：本題考查了有關(guān)甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)，意在考察學生的識圖能力，獲取信息的能力，注意圖中縱坐標的含義是血液中放射性量而非甲狀腺中放射性量．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是胰島素分子的有關(guān)計算公式，不正確的有（　�。�
A、胰島素分子中氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
B、胰島素分子中羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
C、胰島素分子中N原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中N原子數(shù)=各氨基酸中N原子總數(shù)
D、胰島素分子中O原子數(shù)=肽鏈數(shù)+肽鍵數(shù)+R基中O原子數(shù)=各氨基酸中O原子總數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體內(nèi)都存在DNA
B、有線粒體的細胞也含有葉綠體
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，葉綠體類囊體堆疊形成基粒
D、藍藻沒有葉綠體，但也能進行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)機制，研究人員對實驗動物做了下列實驗
實驗處理方法胰液分泌量
①用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)增加
②切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當食物經(jīng)胃進入十二指腸時增加
③切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導入十二指腸中大量增加
④切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中不增加
根據(jù)以上實驗，下列推斷最合理的是（　�。�
A、胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)
B、胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液
C、引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸
D、胃酸刺激神經(jīng)，使胰液分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

某多肽被水解成1個5肽，3個4肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值及肽鍵總數(shù)依次是（　�。�
A、5  13
B、4  13
C、4  11
D、5  11

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細胞具有一定的強度，這是由于其存在著（　�。�
A、細胞膜B、葉綠體
C、液泡D、細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細胞的一部分，請分析后回答：
（1）此圖是
 
細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是
 
．
（2）圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是
 
（填序號）．
（3）物質(zhì)代謝過程中可以產(chǎn)生水的細胞器除葉綠體、線粒體外，還有
 
、
 
．
（4）為研究細胞內(nèi)各種組成成分和功能，需將細胞器分離．分離各種細胞器常用的方法是
 
．
（5）若用丙酮從細胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于細胞表面積的2倍？
 
，理由是
 
．
（6）觀察線粒體所用的染色劑是
 
，此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料，
 
原因是
 
．
（7）此細胞中，含有胸腺嘧啶且能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是（填序號）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有研究表明，青霉素殺菌的機理是破壞細菌細胞壁的形成．下列表述正確的是（　�。�
A、青霉素對由支原體引起的肺炎有較好的療效
B、青霉素是青霉菌的次級代謝產(chǎn)物，只有霉菌能夠產(chǎn)生抗生素
C、用含有青霉素的培養(yǎng)基可以篩選出抗青霉素的葡萄球菌
D、從自然界中篩選青霉菌，是獲得青霉素高產(chǎn)菌株的最好辦法

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科目：高中生物 來源： 題型：

莠去津是一種含氮的有機化合物，它是廣泛使用的除草劑之一．莠去津在土壤中不易降解，為修復被其污染的土壤，按下面程序選育能降解莠去津的細菌（目的菌）．已知莠去津在水中溶解度低．據(jù)圖回答：

（1）由于莠去津的
 
作用，在長期使用莠去津的土壤中可能含有目的菌．
（2）配制培養(yǎng)液（基）時，滅菌與調(diào)PH的先后順序是
 
．
（3）培養(yǎng)液中含有目的菌生長所需的水、無機鹽、
 
和氮源等．從用途上來說，A瓶到C瓶中的培養(yǎng)液屬于
 
培養(yǎng)基．A瓶到C瓶液體培養(yǎng)的目的是
 
．
（4）經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)，C瓶液體培養(yǎng)基中除含有能降解莠去津的細菌外，還有少量的其他雜菌，為篩選出所需的目的菌，需將C瓶中的細菌
 
到含過量莠去津的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，已知含過量莠去津的固體培養(yǎng)基不透明．一段時間后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)了兩種菌落，目的菌應(yīng)在
 
（有透明帶菌落，無透明帶菌落）中，據(jù)此可篩選出目的菌．

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