【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A.新物種的形成可以不經(jīng)過(guò)隔離

B.進(jìn)化時(shí)基因頻率總是變化的

C.基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D.一般來(lái)說(shuō)突變頻率高的基因所控制的性狀更適應(yīng)環(huán)境

【答案】B

【解析】

A、隔離是新物種形成的必要條件，A錯(cuò)誤；

B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，B正確；

C、自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，C錯(cuò)誤；

D、突變是不定向的，所以說(shuō)突變頻率高的基因所控制的性狀不一定更適應(yīng)環(huán)境，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是

A.生物膜中所含有的成分都有糖蛋白

B.能量轉(zhuǎn)換可發(fā)生在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜上

C.胰島素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān)

D.漿細(xì)胞分泌抗體的過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I.下圖是關(guān)于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）酵母菌應(yīng)加到____瓶中，澄清的石灰水應(yīng)加到____瓶中，A瓶中所加液體的作用是________________。

（2）一段時(shí)間后分別在B、D中取少量培養(yǎng)液,滴加____溶液檢測(cè)酒精的存在,顏色變化為___。

（3）圖表示大氣中氧氣的濃度對(duì)酵母菌產(chǎn)生CO2的影響,據(jù)圖回答:

①?gòu)腁到B,產(chǎn)生的CO2越來(lái)越少是因?yàn)?/span>_____________________。

②由B到C,酵母菌釋放的CO2又逐漸增加出現(xiàn)高峰,其原因是______________。

II.下圖表示大豆葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的過(guò)程示意圖，其中A～D為不同的反應(yīng)過(guò)程，①～④代表不同物質(zhì)。

（1）B輸出的葡萄糖可被分解為__________后進(jìn)入D，繼而在D的____________（填場(chǎng)所）徹底氧化分解成CO2；B中過(guò)多的還原能可通過(guò)物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成NADPH，NADPH中的能量最終可在D的 _______（填場(chǎng)所）轉(zhuǎn)移到ATP中。

（2）過(guò)程A、B分別是______________；

（3）物質(zhì)①和物質(zhì)②分別為___________；物質(zhì)③為______________。

（4）將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過(guò)程的兩類(lèi)色素為__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病（顯、隱性基因分別為A、a）的系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該遺傳病的遺傳方式為________染色體上________性遺傳。

（2）Ⅱ-1為純合子的概率是________。

（3）若Ⅲ-2和一個(gè)基因型與Ⅲ-4相同的男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患病女兒的概率是________。

（4）如果Ⅲ-1同時(shí)患有紅綠色盲（基因?yàn)?/span>b），則Ⅱ-1的基因型為________，若Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一個(gè)孩子，只患一種病的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.蛋白質(zhì)和DNA是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分
B.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所
C.用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布
D.有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含有磷元素的是（ ）

A.DNAB.NADPHC.核糖體D.脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖及離子的跨膜運(yùn)輸。研究發(fā)現(xiàn)，哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)K+濃度是細(xì)胞外液的30倍左右，而細(xì)胞外液中Na+的濃度約為細(xì)胞內(nèi)的5倍。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 離子泵具有載體的運(yùn)輸作用及酶的催化作用

B. K+以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞接蓛?nèi)環(huán)境進(jìn)入組織細(xì)胞

C. 膜兩側(cè)Na+濃度差的維持與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)

D. 離子泵的作用會(huì)引起神經(jīng)元合成并釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)》一經(jīng)播出受到廣大觀眾的熱捧，其中介紹的腐乳是我國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)發(fā)酵食品，幾百年來(lái)深受老百姓的喜愛(ài)，腐乳是用豆腐發(fā)酵制成的，民間老法生產(chǎn)腐乳為自然發(fā)酵，現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)多采用優(yōu)良的毛霉菌種進(jìn)行發(fā)酵，現(xiàn)代化生產(chǎn)流程如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)豆腐為毛霉的生長(zhǎng)提供了水、無(wú)機(jī)鹽、______________和________四大類(lèi)基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，含水量過(guò)高的豆腐不適宜制作腐乳，原因是___________________________。

(2)民間制作腐乳時(shí)____________(填“需要”或“不需要”)滅菌。

(3)現(xiàn)代化生產(chǎn)流程中擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)使用的培養(yǎng)基與毛霉菌種分離時(shí)使用的培養(yǎng)基最大的區(qū)別是后者培養(yǎng)基中加入了__________。

(4)生產(chǎn)上為了獲取純種的毛霉菌種，實(shí)驗(yàn)室一般采用__________________ 分離純化菌種，然后從中挑出所需菌種。在第二次及以后的劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線，這樣做的目的是___________。

(5)當(dāng)豆腐上長(zhǎng)出毛霉后，對(duì)豆腐要進(jìn)行____________________。腐乳制作的后期要加入酒和多種香辛料配制的鹵湯，其中酒的含量一般控制在12%左右，原因____________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某羧酸酯的分子式為C18H26O5，1mol該酯完全水解得到1mol羧酸和2mol乙醇，該羧酸的分子式為（ ）

A.C14H18O5B.C16H25O4C.C14H22O5D.C14H10O4

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