分析 閱讀題干可知,本題涉及的知識有蛋白質(zhì)鑒定、色素的提取和分離、DNA鑒定、制作小生態(tài)瓶和觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊懠坝^察植物細胞有絲分裂,明確知識點,梳理相關的基礎知識,結合問題的具體提示綜合作答.
解答 解:(1)在做蛋白質(zhì)鑒定實驗時,在2mL蛋白稀釋液中加入2mL雙縮脲試劑A后,只能加入3-4滴雙縮脲試劑B,否則會因雙縮脲試劑B過量,導致溶液顏色呈藍色,而不呈紫色.
(2)在葉綠體色素的提取和分離實驗中,得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,說明濾紙條上的色素量少,原因很可能是畫色素濾液細線次太少,也可能是濾紙條濕度大,沒有預先干燥處理.
(3)在觀察二氧化硫?qū)χ参锏挠绊憣嶒炛,放在向陽處的一組植株首先出現(xiàn)褪綠現(xiàn)象,說明在光照條件下,植物吸收二氧化硫多,受到的危害重.
故答案為:
(1)加入雙縮脲試劑B液過量,生成過多的Cu(OH)2
(2)②畫色素濾液細線次數(shù)太少(只畫一次濾液細線)或濾液濃度過低或未經(jīng)干燥后,就劃線(任寫一個)
(3)光照條件下,植物吸收二氧化硫多,受到的危害重
點評 本題考查課本基礎實驗的原理和選材,意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,理解實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能,能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用;并對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析、處理.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設將標號為A、B、C的三個相同的植物細胞分別放在等量的a、b、c 三種不同濃度的蔗糖溶液中一段時間后,得到如圖所示狀態(tài)(細胞膜及其以內(nèi)部分不再變化)。據(jù)圖分析不正確的是
A.實驗前蔗糖溶液濃度為:c>b>a
B.實驗后蔗糖溶液濃度為:c=b≥a
C.實驗后細胞的吸水能力:C>B>A
D.實驗后細胞液濃度:C>B>A
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
容器 | 植物種類 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2增加量(mL/8小時) |
1 | 菠菜 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 菠菜 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 菠菜 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 秋海棠 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 秋海棠 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過程需要有水的參與 | |
B. | ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水的參與 | |
C. | 人體細胞有氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應物 | |
D. | 標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于甲中是高滲溶液,乙中是低滲溶液,所以就出現(xiàn)了甲內(nèi)卷,乙外翻的現(xiàn)象 | |
B. | 由于甲是高滲溶液,乙是低滲溶液,甲吸水乙失水,所以就出現(xiàn)了甲內(nèi)卷,乙外翻的現(xiàn)象 | |
C. | 由于甲是高滲溶液,乙是低滲溶液,甲失水乙吸水,又由于b側(cè)的細胞壁比a側(cè)的細胞壁薄,b側(cè)細胞伸縮性更大,所以就出現(xiàn)了甲內(nèi)卷,乙外翻的現(xiàn)象 | |
D. | 由于甲是高滲溶液,乙是低滲溶液,甲失水乙吸水,所以就出現(xiàn)了甲內(nèi)卷,乙外翻的現(xiàn)象 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定C02的能力 | |
B. | 從開始到第10min期間,A、B兩植物光合作用積累的有機物總量相等 | |
C. | 20min以后,兩種植物葉片光合作用強度一直大于呼吸作用強度 | |
D. | 若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com