6．下列生命活動中未體現(xiàn)生物膜信息傳遞功能的是（　�。�
A．機體接受刺激后發(fā)生膝跳反射
B．洋蔥表皮細胞在蔗糖溶液中發(fā)生失水
C．垂體對性激素分泌的調(diào)控
D．同物種的精子與卵細胞能相互識別，完成受精作用

分析 細胞間信息交流主要有三種方式：（1）通過體液的作用來完成的間接交流，如胰島素通過體液運輸?shù)桨屑毎�，并調(diào)節(jié)靶細胞對葡萄糖的攝��；（2）相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細胞，即細胞--細胞，如傳出神經(jīng)細胞興奮引起肌肉收縮；（3）相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息，如高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，進行細胞間的信息交流．

解答 解：A、機體接受刺激后發(fā)生膝跳反射，是因為神經(jīng)細胞興奮會引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，該遞質(zhì)可作用于肌肉，完成興奮的傳導(dǎo)，也屬于生物膜的信息傳遞，A正確；
B、蔗糖使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是洋蔥表皮細胞通過滲透作用失水，與細胞膜的信息傳遞功能無關(guān)，B錯誤；
C、垂體對性激素分泌的調(diào)控是通過促性腺激素和性腺細胞表面的受體結(jié)合實現(xiàn)的，屬于細胞之間的信息交流，C正確；
D、同物種的精子與卵細胞直接接觸相互識別，完成受精作用，屬于細胞間信息交流，D正確．
故選：B．

點評 本題考查了生物膜信息傳遞功能的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．

根據(jù)上圖回答下列相關(guān)問題：
（1）某植株體細胞正在進行分裂如圖甲所示，此細胞含有2對同源染色體，該細胞下一個時期對應(yīng)于圖丁中的DE段．
（2）假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖乙所示，其基因A、a、B、b分布如圖，一個這樣的細胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是0或$\frac{1}{2}$．若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)第一次分裂時期，染色體分配異常．
（3）圖戊中表示染色體數(shù)量變化的是a（填圖中字母），不含同源染色體的是階段Ⅲ和Ⅳ（填圖中羅馬數(shù)字）．
（4）圖丙是另一高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是卵細胞或極體，丙圖對應(yīng)于圖丁中的DE（填圖中字母）段，對應(yīng)于圖戊中的Ⅳ（填圖中羅馬數(shù)字）階段．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖是各種細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）1972年桑格和尼克森在對細胞膜的研究中提出了流動鑲嵌模型．圖甲中與圖丙在結(jié)構(gòu)上根本的區(qū)別是圖甲有核膜包被的細胞核．
（2）圖甲中與蛋白質(zhì)合成有的細胞器是①（填序號）．
（3）圖甲中有兩層膜結(jié)構(gòu)的是[⑥]線粒體和[⑨]核膜．
（4）圖甲⑥中一定不能發(fā)生的生理過程有ACE．
A．氨基酸脫水縮合
B．將穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能
C．利用二氧化碳合成葡萄糖 
D．消耗水又產(chǎn)生水
E．氧化分解葡萄糖
（5）如果將一個活的圖乙細胞放入高濃度的蔗糖溶液中，將會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象．
（6）如果乙為根尖分生區(qū)細胞，不應(yīng)該有的細胞器是葉綠體和液泡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一對相對性狀的雜交實驗中，性狀分離是指（　�。�
A．雜種F1自交后代同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀
B．雜種F1與顯性個體雜交產(chǎn)生顯性性狀
C．雜種F1與隱性個體雜交同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀
D．純種親本雜交產(chǎn)生顯性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．完整的植物組織培養(yǎng)通常是指（　　）
A．離體的植物器官或細胞培育成愈傷組織
B．愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中
C．離體的植物器官、組織或細胞培養(yǎng)成完整植物體
D．種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域．辣椒素的獲得途徑如圖．

（1）圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化（或去分化）和再分化過程．
（2）科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)．依據(jù)的理論基礎(chǔ)是植物細胞具有全能性．
（3）在培養(yǎng)過程中，除了提供水分和必要的有機營養(yǎng)物質(zhì)外，還需要在培養(yǎng)基中加入礦質(zhì)元素和植物激素．同時，培養(yǎng)過程中，除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外，還必須保證的關(guān)鍵條件是無菌環(huán)境．
（4）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂．培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素用量的比值低（填“高”或“低”）時，有利于芽的分化．對培養(yǎng)基徹底滅菌時，應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌
（5）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分數(shù)是70%．用酶解法將愈傷組織分離成單細胞時，常用的酶是果膠酶和纖維素酶．
（6）與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，用于動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液除含有水分、無機鹽、糖類、維生素以及氨基酸等之外，通常還要添加動物血清．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是驗證細胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置，在透明的容器B中放入濕潤的種子．以下說法中正確的是（　　）
A．在光照條件下，澄清石灰水不會變混濁
B．種子不進行光合作用，檢測到的CO2是種子有氧呼吸產(chǎn)生的
C．若去除A裝置，則澄清石灰水不會變混濁
D．裝置A的作用是除去空氣中的O2，以確保種子進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖1是當(dāng)接受一定強度刺激后引起F收縮的過程示意圖，圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，請回答：

（1）針刺圖1中E時，可引起F的收縮，該過程不屬于（填“屬于”或“不屬于”）反射．
（2）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)在圖2中只能由①釋放，作用于②．
（3）圖中G、H兩處連接電位計（電位測量儀），并提供相應(yīng)電刺激設(shè)備．請你設(shè)計實驗方案，驗證興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)特點：
①方法步驟：電刺激E處，觀察肌肉是否收縮，同時測量G處的電位變化．
②預(yù)期結(jié)果：肌肉收縮，G處有電位變化．③實驗結(jié)論：興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列是一組動物活細胞有絲分裂圖，有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．上述細胞在細胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
B．e圖細胞中隨著著絲點的斷裂，染色體和DNA均實現(xiàn)加倍
C．該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在d和e兩個時期
D．e圖細胞核中染色單體數(shù)和DNA數(shù)比值為1：2，c圖為觀察染色體最佳時期

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