如圖為DNA片段示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請糾正該圖的錯誤:
 

(2)4的名稱叫
 

(3)DNA解旋酶的作用部位是
 

A、1和2     B、2和3     C、3和4     D、5和6
(4)DNA分子的特異性是指特定的DNA分子具有
 

(5)DNA復(fù)制的原料是
 

(6)該示意圖中含有
 
種核苷酸.
(7)有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸,已查明它的結(jié)構(gòu)有1個腺嘌呤,則它的其他組成應(yīng)是
 

A、3個磷酸、3個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
B、2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胞嘧啶
C、2個磷酸、2個脫氧核糖和1個胸腺嘧啶
D、2個磷酸、2個脫氧核糖和一個尿嘧啶.
考點:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點
專題:
分析:1、閱讀題干可知,該題的知識點是DNA分子的基本組成單位,DNA分子的結(jié)構(gòu)特點,DNA分子的多樣性和特異性,DNA分子復(fù)制過程,先梳理相關(guān)知識點,然后分析選項進行解答.
2、圖中1是磷酸,2是脫氧核糖,3是腺嘌呤堿基,4是胸腺嘧啶堿基(新課標人教版教材P49頁中DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖可知,4與胸腺嘧啶堿基的形態(tài)相同,因此4是胸腺嘧啶堿基),5是脫氧核糖,6是磷酸.
解答: 解:(1)分析題圖可知,圖中的脫氧核糖沒有顯示反向特點.
(2)新課標人教版教材P49頁中DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖可知,4與胸腺嘧啶堿基的形態(tài)相同,因此4是胸腺嘧啶堿基.
(3)DNA解旋酶的作用是打開氫鍵,作用于3和4之間.
(4)DNA分子中特定的堿基對的排列順序構(gòu)成DNA分子的特異性.
(5)DNA復(fù)制是以DNA為模板合成DNA的過程,所用的原料是脫氧核苷酸.
(6)圖示的堿基對是兩種,脫氧核苷酸是四種.
(7)由題意知,該脫氧核苷酸對中含有1對氫鍵,因此屬于A、T堿基對,該脫氧核苷酸對的組成是2個磷酸、2個脫氧核糖、1個腺嘌呤、1個胸腺嘧啶.
故答案為:
(1)脫氧核糖方向應(yīng)相反 
(2)胸腺嘧啶 
(3)C    
(4)特定的堿基(或堿基對或核苷酸或核苷酸對)排列順序 
(5)脫氧核苷酸    
(6)4      
(7)C
點評:本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力及結(jié)合題干信息綜合解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳因子組成不同的個體叫做
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下,兩種植物的葉片在不同CO2濃度下CO2凈吸收速度,下列敘述正確的是( 。
A、植物A是C4植物,它在高CO2濃度下較B有更高的CO2凈吸收速度
B、在CO2凈吸收速度為0時,植物A和B沒有光合作用和呼吸作用
C、植物B能生活在高溫、光照強烈和干旱的環(huán)境條件下
D、在CO2濃度為200×10-6時,植物B比植物A具有較弱的光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞的呼吸作用受到抑制時,細胞產(chǎn)生的能量會減少,這種情況下,哪種物質(zhì)跨膜方式會受到影響( 。
A、自由擴散
B、主動運輸
C、協(xié)助擴散
D、以上各種都會受影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

今有一多肽,其分子式是C55H70O19N10,將其徹底水解后,只得到下列四種氨基酸,下列有關(guān)該多肽的敘述中,正確的是(  )
A、該多肽是九肽
B、該多肽在縮合過程中一定是4種轉(zhuǎn)移RNA參與轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸
C、該多肽徹底水解可得到3個谷氨酸
D、4種氨基酸縮合成該多肽時,相對分子質(zhì)量減少162

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常進行分裂的細胞,同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子數(shù)量之比為0:0:1:1,則該細胞所處的時期是( 。
A、有絲分裂時期
B、減數(shù)第一次分裂末期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

原癌基因主要負責(zé)調(diào)節(jié)
 
,控制細胞生長和分裂的進程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是有關(guān)生物細胞生活史的概括.請據(jù)圖分析回答:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為
 

(2)目前認為引起⑤過程的因子,根據(jù)其屬性不同可分為
 
、
 
、
 
三類.
(3)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫
 
,其理論基礎(chǔ)是
 
.該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于
 
繁殖.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下面兩個問題:
玉米是雌雄同株異花的植物,其體細胞中有10對同源染色體.下表表示玉米6個純系品質(zhì)的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型(字母表示)及所在的染色體.②~⑥均只有一個性狀屬于隱性性狀(如下表),其他均為顯性性狀.請分析回答:
品系②果皮③結(jié)節(jié)④胚乳味道⑤高度⑥胚乳顏色
性狀顯性純合子白色pp短節(jié)cc甜ss矮莖dd白gg
所在染色體I、Ⅳ、ⅥII
(1)若要進行基因自由組合定律的試驗,選擇品系⑤和⑥做親本是否可行并闡明其原因:
 

(2)只考慮玉米的果皮白色與黃色這相對性狀,如果以①和②為親本,相互授粉所結(jié)果實的果皮顏色是
 

(3)如果從播種到收獲種子需要一年,則利用上述品系雜交育種獲得ppggss植株至少需要
 
年;
(4)馬細胞中有一個復(fù)等位基因系列,包括BA(紅色);B(灰色);b(白色),BA對B為顯,B對b為顯.它們都位于X染色體上.某雌馬是紅色的,可是在它的皮毛的某些區(qū)域上出現(xiàn)了白斑點,請從染色體結(jié)構(gòu)變異和基因突變方面說明可能存在的原因.
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案