【題目】關(guān)于達爾文父子的植物向光性實驗，以下分析正確的是 （ ）

A. ①②組說明單側(cè)光能使背光側(cè)生長素分布增多

B. ①③組說明幼苗向光彎曲生長與尖端感光有關(guān)

C. ②④組說明幼苗向光彎曲生長與尖端下部有關(guān)

D. ①④組說明幼苗感光部位在尖端下部不在尖端

【答案】B

【解析】

根據(jù)題圖，達爾文父子實驗中，當(dāng)單側(cè)光照射植物時，幼苗能夠向光彎曲；如果切去苗尖端或用不透明的罩子將苗尖端罩住，幼苗就不會向光彎曲；如果用不透明的薄膜將苗的基部包起來，幼苗照樣向光彎曲；由此得出結(jié)論：苗尖端是感光部位。他們還注意到，彎曲的部位在苗尖端下面，由此推測，有某種化學(xué)物質(zhì)從苗尖端傳遞到了下面。

A. ②組無尖端，不能感受光照，達爾文未提出生長素概念，故不能說明單側(cè)光能使背光側(cè)生長素分布增多，A錯誤；

B. ①③組自變量是尖端是否能感受光照，能說明幼苗向光彎曲生長與尖端感光有關(guān)，B正確；

C. ②④組對比，不能說明幼苗向光彎曲生長與尖端下部有關(guān)，C錯誤；

D. ①④組自變量是尖端下部是否能感受光照，說明幼苗感光部位不在尖端下部，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程，請回答下列有關(guān)問題:

（1）圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有___________________、___________________、___________________。

（2）請簡述Ⅱ過程的基本方法__________________； A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程，__________(填“能”或“不能”）體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。

（3）研究人員根據(jù)己知的胰島素基因序列，可采用___________________方法獲得胰島素基因。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)跑工程在改良動植物類型過程中都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對動物的___________________所進行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中能體現(xiàn)生長素生理作用具有兩重性的一組是

①植物的向光性②莖的背地性③根的向地性④植物的頂端優(yōu)勢

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列關(guān)于下丘腦對人體部分生理活動調(diào)節(jié)過程的問題。圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌腺，字母表示激素，數(shù)字表示生理活動。(括號內(nèi)填字母、數(shù)字或甲、乙、丙，橫線上寫文字)。

（1）寒冷刺激時，在__________形成冷覺，人體直接參與產(chǎn)熱調(diào)節(jié)的激素有［ ］_________與［ ］__________。

（2）若人體長期攝入碘不足，會導(dǎo)致［____］分泌減少，通過反饋調(diào)節(jié)，使［ ］____________激素分泌增多，該激素能促進相關(guān)腺體生長發(fā)育，因而導(dǎo)致“大脖子病”。

（3）圖中顯示促進血糖升高的激素是［___ ］。B除了圖示的作用外，還可以通過抑制_____________作用調(diào)節(jié)血糖平衡。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞全能性是指（ ）

A.細(xì)胞具有全面的生理功能

B.已經(jīng)分化的細(xì)胞全部都能進一步分化

C.細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

D.已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豹的某個棲息地由于人類活動被分隔為 F 區(qū)和 T 區(qū)。20 世紀(jì) 90 年代初，F 區(qū)豹種群僅剩25 只，且出現(xiàn)諸多疾病。為避免該豹種群消亡，由 T 區(qū)引入 8 只成年雌豹。經(jīng)過十年，F 區(qū)豹種群增至百余只，在此期間 F 區(qū)的

A.豹種群的致病基因頻率不變B.群落垂直結(jié)構(gòu)明顯改變

C.物種豐（富）度出現(xiàn)大幅度下降D.豹種群遺傳（基因）多樣性增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細(xì)胞免疫中，與靶細(xì)胞特異性結(jié)合并使其裂解的是

A.B細(xì)胞B.漿細(xì)胞

C.吞噬細(xì)胞D.效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究生長素（IAA）和脫落酸（ABA）在草莓果實發(fā)育至成熟過程中的作用，科研人員做了相關(guān)實驗。

（1）ABA和IAA等激素通過在植物細(xì)胞之間傳遞__________，從而對植物體生命活動起著__________作用。這些激素含量很少但作用顯著，體現(xiàn)了植物激素__________的特點。

（2）科研人員測量草莓果實發(fā)育至成熟過程中果實內(nèi)IAA和ABA含量，結(jié)果如圖1所示。

果實發(fā)育初期，發(fā)育著的__________中合成IAA，促進草莓果實由小綠變成大綠。大綠果到全紅果的過程中，兩種激素發(fā)生的變化是__________，從而使果實逐漸成熟。

（3）為了進一步研究ABA和IAA在草莓果實成熟中的相互作用，用大綠果期的草莓進行實驗，結(jié)果如圖2所示。

①據(jù)圖2分析，IAA抑制果實成熟，理由是與對照組相比IAA處理組__________。兩種激素在草莓果實成熟過程中是__________關(guān)系。

②結(jié)合圖2和圖3推測，果實成熟后期，ABA能夠通過__________，使果實由純白變?yōu)槿t。

③綜上分析，草莓果實成熟是兩種激素__________的結(jié)果。

（4）根據(jù)上述研究結(jié)果，若草莓運輸過程中利用激素進行保鮮，可選用的激素是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的脂肪比蛋白質(zhì)和糖類含的能量要高，這是因為

A.脂肪是由C、H、O三種元素組成的B.脂肪中O的含量少，C、H含量多

C.脂肪的相對分子質(zhì)量小D.脂肪能夠轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)和糖類

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