20.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),甲型H1N1流感病毒極有可能存兩種傳播方式,即豬傳染給人,人與人之間進一步傳播.如圖是甲型H1N1流感病毒侵入人體后發(fā)生的免疫反應圖解,A、B、C代表有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu).請利用免疫學知識結(jié)合圖解回答下列問題:

(1)物質(zhì)A由T細胞分泌,作用于T細胞誘導產(chǎn)生更多的效應T細胞,這種調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié).
(2)效應T細胞與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶,并使其通透性、滲透壓發(fā)生改變,最終裂解死亡,釋放出的病毒與抗體結(jié)合后將失去繼續(xù)侵染宿主細胞的能力.
(3)甲型H1N1流感病毒侵入人體細胞內(nèi),經(jīng)細胞免疫的一系列作用后被釋放出來,最后經(jīng)體液免疫過程產(chǎn)生的抗體將其消滅掉.
(4)當人體感染了甲型H1N1流感病毒后,常伴有發(fā)熱現(xiàn)象,有人認為這時人體體溫調(diào)節(jié)功能是正常的,只是由于調(diào)定點(體溫調(diào)節(jié)器)上移使體溫調(diào)節(jié)處于比原來高的水平.人體內(nèi)控制體溫調(diào)定點的部位是下丘腦,體溫調(diào)節(jié)的途徑較多,請從激素的角度說明人在發(fā)熱時體溫調(diào)節(jié)的過程下丘腦受到刺激,分泌促甲狀腺激素釋放激素,使甲狀腺激素分泌增加,同時腎上腺素的分泌也增加,機體代謝增強,產(chǎn)熱增加.

分析 據(jù)圖分析,病毒侵入宿主細胞形成靶細胞;刺激T細胞形成效應T細胞,效應T細胞使得靶細胞裂解死亡;其中A表示淋巴因子,B表示糖蛋白,C表示靶細胞.

解答 解:(1)物質(zhì)A是由T細胞分泌淋巴因子,作用于T細胞誘導產(chǎn)生更多的效應T細胞,這種調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié).
(2)效應T細胞與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶,使其通透性、滲透壓發(fā)生改變,最終裂解死亡,釋放出的病毒與抗體結(jié)合后將失去繼續(xù)侵染宿主細胞的能力.
(3)甲型H1N1流感病毒侵入人體細胞內(nèi),經(jīng)細胞免疫的一系列作用后被釋放出來,最后經(jīng)體液免疫過程產(chǎn)生的抗體
將其消滅掉.
(4)下丘腦是人體內(nèi)控制體溫調(diào)定點的部位,體溫調(diào)節(jié)的途徑較多,從激素調(diào)節(jié)的角度說明人在發(fā)熱時體溫調(diào)節(jié)的過程:下丘腦受到刺激,分泌促甲狀腺激素釋放激素,使甲狀腺激素分泌增加,同時腎上腺素的分泌也增加,機體代謝增強,產(chǎn)熱增加.
故答案為:
(1)反饋 
(2)溶酶體酶 通透性、滲透壓 
(3)體液免疫 抗體
(4)下丘腦 下丘腦受到刺激,分泌促甲狀腺激素釋放激素,使甲狀腺激素分泌增加,同時腎上腺素的分泌也增加,機體代謝增強,產(chǎn)熱增加

點評 本題結(jié)合甲型H1N1流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和體溫調(diào)節(jié),要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.為了得到一個關(guān)于細胞大小的印象,請嘗試如下練習:人腦約重1.5kg,大約有1012個細胞,假定每個細胞完全充滿水,試計算一個腦細胞的平均大小.如果腦細胞是簡單的立方體,那么這個平均大小的腦細胞每邊長度是多少?1.14×10-5m如果這些細胞鋪成薄薄的單細胞層,這一薄層可以覆蓋書多少頁?5×108頁.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示小麥開花數(shù)天后測定的種子中主要物質(zhì)的變化圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)小麥成熟種子中主要的有機營養(yǎng)物質(zhì)是淀粉.
(2)種子成熟時,淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶是否為蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管中加入2mL磷酸化酶溶液,對照組試管中加入2mL(等量)已知蛋白質(zhì)液(豆?jié){、蛋清等),然后加入等量的雙縮脲試劑,如果實驗組試管中同樣出現(xiàn)紫色現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.動物細胞內(nèi)沒有的有機物是( 。
A.纖維素B.葡萄糖C.糖原D.油脂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.為驗證生長素對果實發(fā)育的影響,某同學欲借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物做相關(guān)實驗,但農(nóng)民要求他不得影響作物的產(chǎn)量,以下作物不適合用來做實驗的是( 。
A.青椒B.黃瓜C.西紅柿D.向日葵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于光合作用的敘述中,正確的是(  )
A.暗反應在葉綠體基粒上進行
B.光反應和暗反應都生成[H]
C.光合作用產(chǎn)生的糖類等有機物中,C和O都來自CO2
D.光反應是物質(zhì)變化,暗反應是能量變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中,不正確的是( 。
A.血漿成分滲出毛細血管就成為組織液
B.淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液
C.組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴
D.組織液滲入毛細血管就成為血漿

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體細胞中組成核酸的五碳糖、堿基和核苷酸種類依次是( 。
A.2  4   4B.4  4   4C.2  8  8D.2  5  8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細胞器的敘述不正確的是(  )
A.在低等植物細胞中,中心體與其細胞有絲分裂有關(guān)
B.葡萄糖在線粒體內(nèi)氧化分解成二氧化碳和水,釋放能量
C.視野中觀察到細胞質(zhì)中葉綠體的流動方向是順時針,則實際流動方向為順時針
D.一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中,共穿過6層生物膜

查看答案和解析>>

同步練習冊答案