分析 據(jù)圖分析,病毒侵入宿主細胞形成靶細胞;刺激T細胞形成效應T細胞,效應T細胞使得靶細胞裂解死亡;其中A表示淋巴因子,B表示糖蛋白,C表示靶細胞.
解答 解:(1)物質(zhì)A是由T細胞分泌淋巴因子,作用于T細胞誘導產(chǎn)生更多的效應T細胞,這種調(diào)節(jié)機制屬于反饋調(diào)節(jié).
(2)效應T細胞與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶,使其通透性、滲透壓發(fā)生改變,最終裂解死亡,釋放出的病毒與抗體結(jié)合后將失去繼續(xù)侵染宿主細胞的能力.
(3)甲型H1N1流感病毒侵入人體細胞內(nèi),經(jīng)細胞免疫的一系列作用后被釋放出來,最后經(jīng)體液免疫過程產(chǎn)生的抗體
將其消滅掉.
(4)下丘腦是人體內(nèi)控制體溫調(diào)定點的部位,體溫調(diào)節(jié)的途徑較多,從激素調(diào)節(jié)的角度說明人在發(fā)熱時體溫調(diào)節(jié)的過程:下丘腦受到刺激,分泌促甲狀腺激素釋放激素,使甲狀腺激素分泌增加,同時腎上腺素的分泌也增加,機體代謝增強,產(chǎn)熱增加.
故答案為:
(1)反饋
(2)溶酶體酶 通透性、滲透壓
(3)體液免疫 抗體
(4)下丘腦 下丘腦受到刺激,分泌促甲狀腺激素釋放激素,使甲狀腺激素分泌增加,同時腎上腺素的分泌也增加,機體代謝增強,產(chǎn)熱增加
點評 本題結(jié)合甲型H1N1流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應的圖解,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用和體溫調(diào)節(jié),要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青椒 | B. | 黃瓜 | C. | 西紅柿 | D. | 向日葵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 暗反應在葉綠體基粒上進行 | |
B. | 光反應和暗反應都生成[H] | |
C. | 光合作用產(chǎn)生的糖類等有機物中,C和O都來自CO2 | |
D. | 光反應是物質(zhì)變化,暗反應是能量變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿成分滲出毛細血管就成為組織液 | |
B. | 淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液 | |
C. | 組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴 | |
D. | 組織液滲入毛細血管就成為血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低等植物細胞中,中心體與其細胞有絲分裂有關(guān) | |
B. | 葡萄糖在線粒體內(nèi)氧化分解成二氧化碳和水,釋放能量 | |
C. | 視野中觀察到細胞質(zhì)中葉綠體的流動方向是順時針,則實際流動方向為順時針 | |
D. | 一分子CO2從葉肉細胞的線粒體基質(zhì)中擴散出來,進入一相鄰細胞的葉綠體基質(zhì)中,共穿過6層生物膜 |
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