A、a、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細(xì)胞膜 |
B、a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運(yùn)輸過程 |
C、圖示過程不能在原核細(xì)胞中進(jìn)行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu) |
D、e結(jié)構(gòu)內(nèi)丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參與反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O |
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基 |
C、RNA具有信息傳遞、催化反應(yīng)、物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)等功能 |
D、細(xì)胞中的水多以結(jié)合水形式存在,其含量影響著細(xì)胞代謝 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過程①②表示脫分化,過程③表示再分化 |
B、過程①②需要避光,過程③需要照光 |
C、過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性 |
D、過程③獲得的完整植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP |
B、ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP |
D、ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) |
B、內(nèi)環(huán)境pH失衡,乳酸含量升高 |
C、雖然代謝產(chǎn)物大量產(chǎn)生仍然保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 |
D、肌糖原水解為葡萄糖釋放到血液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群數(shù)量為
| ||
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 | ||
C、依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測(cè)種群的出生率和死亡率 | ||
D、在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、刺激支配肌肉的神經(jīng),引起該肌肉收縮的過程屬于反射 |
B、膝跳反射弧中傳出(運(yùn)動(dòng))神經(jīng)元的軸突較長(zhǎng) |
C、分泌肽類激素旺盛的神經(jīng)細(xì)胞核糖體較多 |
D、健康人常因精神緊張而出汗,說明汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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