3．葡萄糖在進入紅細胞之前必須先與細胞膜上的載體蛋白結(jié)合，這種結(jié)合的速率會影響葡萄糖進入細胞的快慢．下圖中a、b、c分別代表甲、乙、丙三種不同細胞的葡萄糖與蛋白結(jié)合速率曲線．那么，在葡萄糖濃度很低的情況下，這三種細胞對葡萄糖吸收快慢的程度是（　�。�
A．甲細胞的吸收最快、乙細胞次之B．乙細胞的吸收最快、丙細胞次之
C．丙細胞的吸收最快、甲細胞次之D．三種細胞的吸收速率相似

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：a、b、c三種葡萄糖和載體結(jié)合速率中，a最快，c最慢．葡萄糖進入紅細胞的方式是協(xié)助擴散，需要載體協(xié)助，但不消耗能量．

解答 解：根據(jù)a、b、c分別代表甲、乙、丙三種不同細胞的葡萄糖與細胞膜上的載體蛋白結(jié)合速率曲線，可判斷甲細胞的葡萄糖與細胞膜上的載體蛋白結(jié)合速率最快；乙細胞的次之；丙細胞的最慢．
由于是在葡萄糖濃度很低的情況下，載體數(shù)量不限制因素，所以細胞對葡萄糖吸收快慢的程度只取決于葡萄糖與細胞膜上的載體蛋白結(jié)合速率，因此甲細胞的吸收最快、乙細胞次之，丙細胞的最慢．
故選：A．

點評 本題以葡萄糖的吸收為載體，考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，以及學(xué)生的審題能力，注意識圖是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省婁底市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含有400個堿基，其中一條鏈上A∶T∶G∶C＝1∶2∶3∶4。下列表述錯誤的是

A．該DNA分子的一個堿基改變，不一定會引起子代性狀的改變

B．該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個

C．該DNA分子中4種堿基的比例為A∶T∶G∶C＝3∶3∶7∶7

D．該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北老河口高級中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面A圖表示動物精巢內(nèi)所看到的體細胞分裂及其精子形成過程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖，B圖表示在上述兩種細胞分裂過程的各個時期染色體變化模式圖。B圖所示與A圖所示相對應(yīng)的是

A．①② B．②③

C．①③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，從而抑制側(cè)芽的生長。有人為了驗證設(shè)計如下實驗：

（1）實驗?zāi)康模候炞C頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量積累在側(cè)芽部位，從而抑制了側(cè)芽的生長。

（2）實驗用品：編號為甲乙丙丁四棵同齡、生長正常、長勢相同的煙草，剪刀，含有一定濃度生長素的羊毛脂，不含有生長素的羊毛脂。

（3）實驗方法和步驟：

①用剪刀剪去乙丙的頂芽，甲丁保留頂芽。

②對乙不再處理，對丙應(yīng)做得處理是 。

③預(yù)計乙的生長情況是 。

丙的生長情況是 。

（4）通過對甲乙丙生長情況的相互對比，得出結(jié)論：（略）。

甲丙側(cè)芽生長情況略有不同主要是側(cè)芽處的 不同。

（5）為了進一步證明丙的生長情況是由于生長素的作用而不是羊毛脂的作用，則應(yīng)對丁做的處理是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長，在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型增長。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是（ ）

A．當種群數(shù)量達到e點后，種群數(shù)量增長速率為0

B．種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后

C．圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量

D．若該種群在c點時數(shù)量為100，則該種群的K值為400

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對細胞內(nèi)DNA分子復(fù)制的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．復(fù)制只發(fā)生在細胞分裂的間期B．邊解旋邊復(fù)制
C．復(fù)制需要酶和ATPD．復(fù)制時遵循堿基互補配對原則

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．若圖1、圖2、圖3是某同學(xué)做有絲分裂實驗時，在光學(xué)顯微鏡下觀察到的圖象，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．圖1是在低倍顯微鏡下所觀察到的植物根尖分生區(qū)細胞圖象
B．圖1轉(zhuǎn)為圖2的操作步驟是移動裝片→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)視野亮度→轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋
C．圖3是根尖經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片后，在高倍鏡下所觀察到的圖象
D．制作裝片的過程是：解離→染色→漂洗→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研學(xué)小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計了以下的實驗裝置．實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表所示．請回答以下問題：
                  有色液滴移動到距離（mm）
生物時間（分）
01020304050
萌發(fā)的種子0816232934
蚯蚓0481113.515.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是0.4mm/min．
（2）該實驗?zāi)芊裾f明萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由．不能說明，因為兩者的重量及環(huán)境溫度等條件不同．
（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，其熱量來源于自身細胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量．請根據(jù)提供的實驗材料和器具設(shè)計實驗加以驗證．
①實驗原理：細胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量，散熱越多，溫度上升得越多．
②實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過毒的透明保溫瓶，消過毒的溫度計和棉花，加熱煮沸過的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等．
③實驗步驟：
第一步：取三個同樣大小消過毒的透明保溫瓶，分別編號為A、B、C．
第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份煮熟后冷卻至常溫放入A瓶中；一份用用0.1%的高錳酸鉀溶液浸泡一段時間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
第三步：在三個瓶中插入溫度計并用棉花把瓶口塞緊，記錄溫度計的示數(shù)．
第四步：將三個瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過一段時間后觀察、記錄溫度計的示數(shù)．
④預(yù)期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：結(jié)果：A瓶中溫度無變化，B瓶和C瓶中的溫度均升高，但C瓶中的溫度升高得更多．
結(jié)論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于人體免疫失調(diào)引起的疾病的敘述，正確的是（　�。�
A．機體初次接觸過敏原時會發(fā)生過敏反應(yīng)
B．糖尿病形成的原因一定是病人的胰島A細胞受損
C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病
D．人體免疫失調(diào)引起的疾病都屬于遺傳病

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