如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過程中兩物種數(shù)量值的變化曲線,這兩條曲線分別表示( 。
A、A表示草本植物的種類數(shù)量,B表示整個植物的生物量
B、A表示整個種群的生物量,B表示草本植物的種類數(shù)量
C、A表示食肉類的種類數(shù)量,B表示食肉類的生物總量
D、A表示土壤中腐殖質(zhì)總量,B表示整個植被中的種類數(shù)量
考點:群落的演替
專題:
分析:溫帶地區(qū)在初生演替過程中,是一個有簡單群落向復雜群落演替的過程,在此過程中優(yōu)勢種不斷代替劣勢種的過程,群落演替的總趨勢是群落結構越來越復雜,生物量越來越多.
解答: 解:在初生演替的過程中,首先經(jīng)過地衣和苔蘚階段,到了一定階段,草本植物在競爭中占據(jù)優(yōu)勢,數(shù)量逐漸增多.這時,各種昆蟲和其他小動物開始進入到這個地區(qū),之后灌木和小樹開始生長,灌木比草本植物更為高大,“剝奪”了草本植物的陽光,逐漸取代了部分草本植物,因而草本植物的種類、數(shù)量逐漸減少,但整個植被的生物量逐漸增多.
故選:A.
點評:本題主要考查群落演替的相關知識,意在強化學生對群落演替過程是識記與理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因突變頻率很低,但仍認為它是生物變異的主要來源,主要是因為( 。
A、基因突變的發(fā)生具有物種的普遍性
B、基因突變能產(chǎn)生新的基因型
C、基因突變在無性與有性生殖中都能發(fā)生
D、只有基因突變能產(chǎn)生新的基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列表述中哪一項不是拉馬克的觀點(  )
A、生物的種類是隨著時間的推移而變化的
B、生物的種類從古到今是一樣的
C、環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀,并且將這些性狀遺傳給后代
D、生物的某一器官發(fā)達與否取決于用與不用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中“圓圈”表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,“箭頭”表示過程.請據(jù)圖回答:
(1)①為
 
 ③為
 
6為
 
 7為
 
4為
 

(2)陸地生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級是
 
(最低或最高)營養(yǎng)級.
(3)一條食物鏈中總是以
 
為起點的,通過食物而形成的關系,其中不包括分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關群落演替的說法,錯誤的是( 。
A、人類活動可以影響演替的速度和方向
B、在保留有植物繁殖體的地方發(fā)生的演替為次生演替
C、在干旱的荒漠地區(qū),群落演替很難形成森林
D、群落中一個種群被另一個種群替代的過程叫做演替

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,圖2是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),請據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG).


(1)α鏈的堿基組成是
 
,β鏈堿基序列代表著
 

(2)鐮刀型細胞貧血癥產(chǎn)生的直接原因是
 
結構改變,其根本原因是基因中脫氧核苷酸(或堿基對)的
 
改變,這一基因突變最可能發(fā)生在細胞分裂的
 
期.
(3)據(jù)圖2分析,該病是由
 
染色體上的
 
 性基因控制的.Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病女孩的概率是
 

(4)假設兩種純合突變體X和Y都是由控制某一性狀的A基因突變產(chǎn)生的,檢測突變基因轉錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X第二個密碼子中的第二個堿基由C變?yōu)閁,Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U.與正常個體相比,
 
突變體的性狀變化可能更大,試從蛋白質(zhì)水平分析原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍內(nèi).下列分析錯誤的是(  )
A、甲圖中a點的限制因素不能是葉綠體中的色素含量
B、乙圖中d點與c點相比,相同時間內(nèi)葉肉細胞中C5的生成量多
C、圖中M、N點的限制因素是光照強度,P點的限制因素是溫度
D、丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將先升后不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

劇烈運動后,血漿pH會因大量乳酸進入血液而( 。
A、大于7.35~7.45
B、小于7.35~7.45
C、穩(wěn)定在3~4
D、維持在7.35~7.45

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種生物細胞的某部分結構示意圖.有關敘述正確的是(  )
A、該圖示為高倍顯微鏡觀察到的細胞核及相關部分的顯微結構
B、細胞核是該生物體代謝和遺傳的基本單位
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中,核孔數(shù)量較多
D、核孔是核質(zhì)物質(zhì)交換和信息交流的通道,不具選擇性

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