如圖表示某動物體細胞（含4條染色體）有絲分裂的細胞周期，以下敘述正確的是

A．該細胞中含有4條染色體的時期是a、b、d

B．不同物種的細胞周期的長短主要受溫度影響

C．從b到b是一個完整的細胞周期

D．完成e時期的子細胞變化方向有兩種可能，一種如圖所示，另一種將分化成某種組織細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州省高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

育種方法有雜交育種、單倍體育種、誘變育種、多倍體育種、基因工程育種等，下面對這五種育種的說法正確的是（ ）

A．涉及的原理有：基因突變、基因重組、染色體變異

B．都不可能產(chǎn)生定向的可遺傳變異

C．都在細胞水平上進行操作

D．都不能通過產(chǎn)生新基因從而產(chǎn)生新性狀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北邢臺第二中學高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將視野左上方的物像移到視野中央，裝片移動的方向應為（ ）

A．左上方 B．右上方

C．左下方 D．右下方

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中可產(chǎn)生ATP的細胞器有 （填序號），圖中可合成mRNA的場所有 （填序號）。若該細胞合成的蛋白質(zhì)為參與有氧呼吸第三階段的酶，則該酶進入線粒體中體現(xiàn)了線粒體膜的功能特性是 。據(jù)圖可知，葉綠體、線粒體部分蛋白質(zhì)由細胞核基因指導合成，從一個方面印證了二者是 （填“自主性”或“半自主性”）細胞器的特點。

（2）若該細胞合成的蛋白質(zhì)為RNA聚合酶，則該酶經(jīng)過一系列加工后穿過細胞核上的 轉(zhuǎn)運到細胞核中。核仁與代謝強度密切相關，如果將RNA聚合酶的抗體顯微注射到體外培養(yǎng)細胞的核仁區(qū)域中，會發(fā)現(xiàn)細胞中的核糖體數(shù)量 。

（3）若該細胞為人的漿細胞，則細胞內(nèi)抗體蛋白合成和初步加工的場所是 （填序號），合成后通過囊泡運輸?shù)?u> （填序號）中進一步加工成熟后再分泌到細胞外。用含有15 N標記的氨基酸培養(yǎng)漿細胞，請用文字寫出15 N在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序 （用“→’’表示先后順序）。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項結(jié)果中，不可能出現(xiàn)比值為3∶1的是

A．小麥種子有氧呼吸與無氧呼吸消耗等量葡萄糖時，產(chǎn)生的CO2之比

B．動物的一個卵原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細胞的數(shù)目之比

C．15N標記的DNA在14N培養(yǎng)液中繁殖三代，含14N的DNA分子與含15N的DNA分子的數(shù)量之比

D．兩對基因控制一對相對性狀，雜交后代出現(xiàn)的表現(xiàn)型之比

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

稻田除草劑丁草胺的使用會影響葛仙米的產(chǎn)量和品質(zhì)。為了研究丁草胺對葛仙米生理作用的影響，取狀況相近的葛仙米，在適宜的條件下，分別在不同濃度的丁草胺培養(yǎng)液中培養(yǎng)24 h后，測定葛仙米的氧氣釋放速率和氧氣消耗速率，實驗結(jié)果如下。

（1）隨著丁草胺濃度的增加，葉綠素a的含量 ，從而使光合速率下降。添加丁草胺會使葛仙米的細胞呼吸速率 ，釋放的能量增加，從而促進對丁草胺的降解。

（2）研究表明，類胡蘿卜素是與葛仙米共生的藍藻逆境保護的必要成分。據(jù)表分析，丁草胺濃度范圍為 mg．L-l時，葛仙米的類胡蘿卜素的合成增加，以抵御丁草胺對藍藻細胞的危害。

（3）在丁草胺濃度為50 mg．L-l時，葛仙米是否能生長？ 。

（4）在稻田中，丁草胺的使用濃度通常為27．5 mg．L-l。據(jù)本實驗分析，該濃度對保護日益稀缺的葛仙米資源是否有負面影響？并說明理由 。

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省“七校聯(lián)盟”高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類對遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A．格里菲思通過肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是轉(zhuǎn)化因子

B．艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗得出DNA是遺傳物質(zhì)

C．噬菌體侵染大腸桿菌實驗中，標記噬菌體需分別用35S和32P標記的大腸桿菌培養(yǎng)

D．沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為遺傳信息傳遞和表達的途徑，下表為幾種微生物的作用原理，結(jié)合圖示分析，下列說法正確的是

A．環(huán)丙沙星能抑制①過程

B．青霉素和利福平均能抑制細菌的①過程

C．結(jié)核桿菌的④、⑤過程都發(fā)生在細胞質(zhì)中

D．①-⑤過程可發(fā)生在人體的健康細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．DNA主要存在于細胞核，RNA主要存在于細胞質(zhì)

B．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關

C．細胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D．R基為—CH3和—C3H5O2的二肽分子中，C、H、O原子的數(shù)目之比為8︰14︰3

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