分別將未分化細胞群培養(yǎng)在植物激素X和植物激素Y濃度比不同的培養(yǎng)基中，未分化細胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A．植物激素X是生長素
B．植物激素Y可誘導(dǎo)芽的生成
C．該實驗用的材料未分化細胞群可來自于不同種植物
D．激素X和Y濃度比為1時細胞不能分化

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的問題。

（1）用于植物組織培養(yǎng)的植物材料稱為________。

（2）組織培養(yǎng)中的細胞，從分化狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只癄顟B(tài)的過程稱為________。

（3）在再分化階段所用的培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y，逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細胞群的變化情況如下圖所示，據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：

1）當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時，______________________________；

2）________________________________________________________；

3）________________________________________________________；

（4）若植物激素Y是生長素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是________；則植物激素X的名稱是________________。

（5）生產(chǎn)上用試管苗保留植物的優(yōu)良性狀，其原因是________________________________。

  

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省杭州市高三第一次高考教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型：選擇題

分別將未分化細胞群培養(yǎng)在植物激素X和植物激素Y濃度比不同的培養(yǎng)基中，未分化細胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A．植物激素X是生長素

B．植物激素Y可誘導(dǎo)芽的生成

C．該實驗用的材料未分化細胞群可來自于不同種植物

D．激素X和Y濃度比為1時細胞不能分化

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

分別將未分化細胞群培養(yǎng)在植物激素X和植物激素Y濃度比不同的培養(yǎng)基中，未分化細胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖分析下列敘述正確的是


  1. A.
    植物激素X是生長素
  2. B.
    植物激素Y可誘導(dǎo)芽的生成
  3. C.
    該實驗用的材料未分化細胞群可來自于不同種植物
  4. D.
    激素X和Y濃度比為1時細胞不能分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)植物激素的問題。

Ⅰ．組織培養(yǎng)時，在再分化階段所用培養(yǎng)基中，含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比，未分化細胞群的變化情況如下圖所示。據(jù)圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關(guān)系：

1）當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時，未分化細胞群分裂形成愈傷組織；

2）_________________________________________________________________________；

3）_________________________________________________________________________；

4）若植物激素Y是生長素，在植物組織培養(yǎng)中其主要作用是____________________；則植物激素X的名稱是___________，兩者在植物生長發(fā)育過程中表現(xiàn)出_______作用。

Ⅱ．植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等               的部位，其主要作用是_____________。用赤霉素多次噴灑水稻植株后，引起其生長速度過快，將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量      。

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