精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干,去除主脈后剪成大小相同的小塊,隨機分成三等份,之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中,一定時間后測得甲的濃度變大,乙的濃度變小,丙的濃度不變。假設蔗搪分子不進出細胞,則關于這一實驗結果。下列說法不正確的是( )

A.甲、乙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

B.實驗中,細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于自由擴散

C.丙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與丙的濃度相等

D.實驗前,乙的濃度>丙的濃度>甲的濃度

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.請回答下列關于生物工程的有關問題:
(1)基因工程的核心是基因表達載體的構建;將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法,將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法.
(2)植物體細胞雜交技術中,誘導原生質體融合的化學方法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導劑來誘導細胞融合;動物細胞工程中動物細胞培養(yǎng)技術是其他動物細胞工程技術的基礎,動物細胞工程的一項重要應用是單克隆抗體的制備,與普通抗體相比單克隆抗體的最主要優(yōu)點是特異性強、靈敏度高,并可大量制備.
(3)若對囊胚進行胚胎分割,要注意將內細胞團均等進行分割,否則影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.研究發(fā)現(xiàn),成年哺乳動物的腦組織仍可不斷產生新的神經元.科學家發(fā)現(xiàn)了將普通皮膚細胞轉化為“誘導干細胞”的方法.2009年發(fā)現(xiàn)“TRIM32”蛋白質的表達能促進神經干細胞生成神經元.如果這種蛋白質的表達被抑制,則神經干細胞分裂形成的兩個子細胞都會保持干細胞狀態(tài).下列敘述正確的是( 。
A.“誘導干細胞”與普通皮膚細胞相比,形態(tài)、結構、功能沒有差異
B.神經干細胞和神經元中的DNA、mRNA和蛋白質都完全相同
C.抑制“TRIM32”的表達有助于建立神經干細胞的細胞系
D.激活成年人沉睡的神經干細胞并促進“TRIM32”的表達,可形成更多新的神經元

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關細胞內物質含量比值的關系,正確的是( 。
A.細胞內$\frac{結合水}{自由水}$的比值,種子萌發(fā)時比休眠時高
B.人體細胞內$\frac{C{O}_{2}}{{O}_{2}}$的比值,線粒體內比細胞質基質內高
C.神經纖維膜內$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動作電位比靜息電位時高
D.適宜條件下光合作用過程中$\frac{{C}_{3}}{{C}_{5}}$的比值,停止供應CO2后比停止前的高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆貴州遵義航天中學高三5月模擬理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

造成人類遺傳病的原因有多種,在不考慮基因突變的情況下,回答下列問題:

(1)冠心病屬于 基因遺傳病,這類遺傳病除受遺傳因素影響外,還與 有關,所以一般不表現(xiàn)典型的 分離比。

(2)抗維生素D佝僂病是一種腎小管遺傳缺陷性疾病,一個正常女性和一個抗維生素D佝僂病的男性結婚,生了一個基因型為XXY的抗維生素D佝僂病兒子,其原因是 (填“父親”或“母親”)的染色體在 未分離。

(3)就血友病和鐮刀型細胞貧血癥來說,如果父母表現(xiàn)型均正常,則女兒不可能患____,有可能患____。若要調查血友病的遺傳方式,采用 調查。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學高一下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是患甲。@性基因為A,隱性基因為a)和乙。@性基因為B,隱性基因為b)兩種遺傳病的系譜圖。據圖回答:

(1)甲病致病基因位于_____染色體上,為______性遺傳。

(2)從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是_________(2分),子代患病,則親代之一必________________;若Ⅱ-5與另一正常人婚配,則其子女患甲病的概率為___________________。

(3)假設Ⅱ-1不是乙病致病基因的攜帶者,則乙病的致病基因位于_______染色體上,為________性遺傳。乙病的特點是呈__________(2分)遺傳。Ⅰ-2的基因型為___________,Ⅲ-2 的基因型為____________。假設Ⅲ-1與Ⅲ-5結婚生了一個男孩,則該男孩患一種病的概率為___________。所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學高一下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說—演繹法”,該方法的基本內涵是:在觀察與分析的基礎上提出問題后,通過推理和想象提出解決問題的假說,根據假說進行演繹推理,再通過實驗證明假說。下列相關敘述中,錯誤的是( )

A.“為什么F1只有顯性性狀、F2又出現(xiàn)隱性性狀?”屬于孟德爾提出的問題之一

B.“豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種”屬于孟德爾假說的內容

C.“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗

D.“生物性狀是由遺傳因子決定的、體細胞中遺傳因子成對存在”屬于假說內容

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天中學高二下期中理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題

元素和化合物是細胞的物質基礎,下列敘述正確的是( )

A.性激素能與雙縮脲試劑作用呈現(xiàn)紫色

B.蔗糖、乳糖、麥芽糖的水解產物中都有葡萄糖

C.構成淀粉、核酸、蛋白質等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

D.脂質和糖類含有的元素及元素的比例都相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016廣東江門第一中學高一下期中考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題

關于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是:

A.有絲分裂的全過程都能看到染色體

B.在細胞周期中,染色單體數量隨著染色體數量的增加而增加

C.細胞分裂后期和末期核DNA分子數與染色體數相同

D.有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數量始終保持一致

查看答案和解析>>

同步練習冊答案