【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與高等植物細(xì)胞明顯不同的是

①間期有染色體的復(fù)制

②前期中心粒周?chē)霈F(xiàn)星射線，形成紡錘體

③后期有著絲點(diǎn)的分裂

④末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板

A. ①③B. ②④C. ②③D. ③④

【答案】B

【解析】

動(dòng)物、高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同：

①動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂間期都有染色體的復(fù)制，①錯(cuò)誤；

②動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成方式不同，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期，由中心粒周?chē)霈F(xiàn)星射線，形成紡錘體，而植物細(xì)胞有絲分裂前期，由細(xì)胞兩極發(fā)出星射線形成紡錘體，②正確；

③動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂后期都有著絲點(diǎn)的分裂，③錯(cuò)誤；

④動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同，動(dòng)物細(xì)胞中央向內(nèi)凹陷，最后縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，而植物細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板，并向四周延伸形成細(xì)胞板，最后將細(xì)胞一分為二，④正確；故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。（縱、橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類(lèi)）其描述正確的是

A. 曲線重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

B. b越大，M適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C. d＜b時(shí)，M與N種間競(jìng)爭(zhēng)激烈

D. M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蓮藕微甜而脆，可生食也可做菜，而且藥用價(jià)值相當(dāng)高。研究人員獲得一株蓮藕突變體，發(fā)現(xiàn)其葉綠素含量?jī)H為普通蓮藕的56%，但固定CO2酶的活性顯著高于普通蓮藕。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，光照強(qiáng)度較低時(shí)突變體蓮藕凈光合速率低于普通蓮藕，推測(cè)引起這種差異的主要原因是突變體葉綠素含量較低，導(dǎo)致_____________；光照強(qiáng)度較高時(shí)突變體蓮藕凈光合速率卻高于普通蓮藕，推測(cè)可能的原因是：突變體的_____________效率較高。

（2）藕的氣腔孔與葉柄中的氣腔孔相通，因此藕主要進(jìn)行_____________呼吸；在藕采收的前幾天，要向藕田灌水并割去荷葉的葉柄，這有利于_____________，從而減少有機(jī)物的消耗而提高藕的品質(zhì)。

（3）下圖一是利用溶氧量變化來(lái)測(cè)定蓮藕葉片光合速率的裝置。實(shí)驗(yàn)在最適溫度條件下進(jìn)行，反應(yīng)杯的溶液中加入富含C02的清水。請(qǐng)回答：

選用40W的臺(tái)燈作為光源，通過(guò)改變光源與反應(yīng)杯之間的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖二所示曲線（X1＞0）。該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________（填環(huán)境因素），限制AB段凈光合速率的主要外界因素是_____________，C點(diǎn)的含義是__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖細(xì)胞中發(fā)生的某生理活動(dòng)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖示過(guò)程中有丙酮酸的生成并伴隨能量的釋放

B. 圖中ATP中的能量可以來(lái)源于光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C. 隨著O2濃度的增大，此生理活動(dòng)不斷增強(qiáng)

D. 如果O2用18O標(biāo)記，則只有H2O被標(biāo)記，CO2不會(huì)被標(biāo)記

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗片葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示（如圖），在處理時(shí)間相同的前提下正確的是

A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復(fù)原

C. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越高

D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細(xì)胞正常形態(tài)時(shí)細(xì)胞液吸水力越強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中①、②、③、④分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖三為能量流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中能量的單位為kJ。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是__________，②過(guò)程中碳的傳遞形式是__________，丙中A為第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)，③代表的生理作用為______________。

（2）若圖一中的生產(chǎn)者固定了2000kJ的能量，則圖中D理論上最多可獲得的能量為_________kJ。

（3）若圖二中營(yíng)養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽(yáng)能總量為3125kJ，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是_______%。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有___________的特點(diǎn)。

（4）分析圖三中能量關(guān)系可知，乙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，這其中包括第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物糞便中的能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為皮膚過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生機(jī)理示意圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 過(guò)敏原進(jìn)入機(jī)體被漿細(xì)胞識(shí)別后，刺激漿細(xì)胞分泌相應(yīng)的抗體

B. 過(guò)敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、一般會(huì)損傷組織細(xì)胞

C. 臨床上可以通過(guò)減弱組織胺的釋放來(lái)治療過(guò)敏性皮膚病

D. 發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，組織液增多，淋巴液減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】登革熱是伊蚊傳播，登革熱病毒引起的一種急性傳染病,臨床特征為起病急驟，發(fā)熱等癥狀，如圖為登革熱病毒致病機(jī)理的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）登革熱病毒表面存在不同的抗原，感染會(huì)使人體產(chǎn)生不同的______________；當(dāng)T細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體免疫能力下降，其主要原因是物質(zhì)__________________，影響B(tài)細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞。

（2）登革熱病毒侵入人體后，血液中_______________________含量升高，從而使代謝加快，產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱；同時(shí)飲水較多使細(xì)胞外液滲透壓降低會(huì)刺激下__________，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量減少，導(dǎo)致尿量增加。

（3）物質(zhì)甲和抗體能促進(jìn)登革熱病毒在體內(nèi)的增殖，同時(shí)還能使________________含量增加導(dǎo)致血管通透性增大，血漿蛋白外滲而引起組織水腫。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系，圖乙表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖象，下列說(shuō)法正確的是

A. 圖甲中CD段形成的原因是細(xì)胞分裂

B. 圖甲中DE段包含有絲分裂末期，染色體平均分到兩個(gè)子細(xì)胞中

C. 圖乙細(xì)胞處于圖甲中的BC段

D. 圖乙細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)核DNA分子、16條染色單體

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同步練習(xí)冊(cè)答案