【題目】核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮功能。如圖為非洲爪蟾卵母細(xì)胞親核蛋白注射實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由頭部決定

B.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核不需要載體

C.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量

D.親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相同

【答案】C

【解析】

細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁。核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。根據(jù)題意和圖示分析可知：尾部以及含有尾部的親核蛋白整體都可以進(jìn)入細(xì)胞核，而單獨(dú)的頭部不能進(jìn)入細(xì)胞核，因此可知親核蛋白能否進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定。

A、從圖中可知，放射頭部沒(méi)有進(jìn)入細(xì)胞核，放射性尾部全部進(jìn)入細(xì)胞核，可見(jiàn)親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核由尾部決定，A錯(cuò)誤；
B、親核蛋白是大分子，頭部沒(méi)有進(jìn)入而尾部進(jìn)入一定是尾部有特異性識(shí)別，核孔是具有選擇性的物質(zhì)交換通道，故需要載體體現(xiàn)它的選擇性，B錯(cuò)誤；
C、親核蛋白進(jìn)入細(xì)胞核，不是自由擴(kuò)散，通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量，C正確；
D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，而親核蛋白進(jìn)入了細(xì)胞核是主動(dòng)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過(guò)程，則e過(guò)程發(fā)生于核糖體中

B.若該圖中的a為大腦皮層、b為脊髓、c為膀胱，則即使失去a的控制，排尿反射也能完成

C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，則b為淋巴液，c為血液

D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體后葉，c為腎小管和集合管，則d和e為同一物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A.①可以表示經(jīng)過(guò)秋水仙素處理后四倍體西瓜體細(xì)胞的基因組成

B.②可以表示果蠅體細(xì)胞的基因組成

C.③可以表示21三體綜合征患者體細(xì)胞的基因組成

D.④可以表示雄性蜜蜂體細(xì)胞的基因組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

B.該細(xì)胞中1與2；3與4是同源染色體

C.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體，1與2，3與4

D.正常情況下該細(xì)胞中，1與2，3與4攜帶的遺傳信息一致

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的家系圖(顯、隱性基因分別用A、a 表示)。請(qǐng)分析回答:

（1）Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行____________，以防止生出有遺傳病的后代。

（2）若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此病致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的概率是________。

（3）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患紅綠色盲且染色體數(shù)正常，但Ⅲ8既是紅綠色盲又是克氏綜合征(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的__________號(hào)個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)，在減數(shù)第__________次分裂過(guò)程中發(fā)生異常。

（4）若要調(diào)查紅綠色盲的發(fā)病率，則應(yīng)盡量選取什么樣的群體？_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為兩種生物處在不同分裂時(shí)期的細(xì)胞，其中三個(gè)細(xì)胞來(lái)自同一種生物，則來(lái)自另一種生物的細(xì)胞是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是（　�。�

A.a點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的濃度

B.b點(diǎn)是促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適宜濃度

C.c點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的濃度

D.d點(diǎn)是抑制根生長(zhǎng)的最適宜濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是 (　　 )

A. ①和②B. ②和③C. ③和④D. ①和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組為研究分泌蛋白合成和分泌的過(guò)程，利用3H標(biāo)記的氨基酸溶液培養(yǎng)細(xì)胞，再對(duì)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中各項(xiàng)研究數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果如下（a、b、c代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)）：

下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（ ）

A.右圖中a為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，主要是對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工和運(yùn)輸

B.右圖中b為細(xì)胞膜，主要是通過(guò)胞吐作用將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外

C.右圖中c為高爾基體，主要是對(duì)分泌蛋白進(jìn)行加工和分揀

D.分泌蛋白的合成只需要左圖中的a、b、c三種細(xì)胞器

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