【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過(guò)程，圖中 A～C 表示相關(guān)物質(zhì)。下列分析正確的是（ ）

A.圖中 A 為氧氣，全部釋放到空氣中

B.該過(guò)程消耗的 NADP＋來(lái)自葉綠體類囊體薄膜

C.該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在 B 和 ATP 中

D.圖中 B 為 NADPH，外界CO2 濃度升高時(shí)，B 的含量暫時(shí)升高

【答案】C

【解析】

光合作用分為兩個(gè)階段進(jìn)行，在這兩個(gè)階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^(guò)程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行，光反應(yīng)的場(chǎng)所位于類囊體膜，暗反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。

A、圖中 A 為水光解產(chǎn)生的氧氣，部分進(jìn)入線粒體用于細(xì)胞呼吸，部分釋放到空氣中，A錯(cuò)誤；
B、該過(guò)程消耗的 NADP＋來(lái)自葉綠體基質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、B為NADPH，該過(guò)程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在 B 和 ATP 中，C正確；
D、圖中 B 為 NADPH，外界 CO2 濃度升高時(shí)，三碳酸的合成加快，NADPH的消耗加快，B 的含量暫時(shí)下降，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)分析某條多肽鏈中有N原子p個(gè)， O原子q個(gè)，它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，1分子該多肽水解得到的賴氨酸個(gè)數(shù)為 （ ）

A.p－qB.q－1C.p－q＋1D.q－p＋1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24。現(xiàn)有一種三體水稻，細(xì)胞中7號(hào)染色體有三條。該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類型如圖所示(6、7為染色體標(biāo)號(hào)：A為抗病基因，a為感病基因：①~④為四種配子類型)。已知染色體數(shù)異常的配子(①③)中雄配子不能參與受精作用，雌配子能參與受精作用。以下說(shuō)法正確的是

A. 形成配子①的次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)一直為13

B. 正常情況下，配子②④可由同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞分裂而來(lái)

C. 以該三體抗病水稻作母本，與感病水稻(aa)雜交，子代抗病個(gè)體中三體植株占3/5

D. 以該三體抗病水稻作父本，與感病水稻(aa)雜交，子代中抗病︰感病=5︰1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況，對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述 正確的是（ ）

A.IAA 先極性運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏吭贆M向運(yùn)輸

B.甲為背光側(cè)，IAA 含量低于乙側(cè)和對(duì)照組

C.若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)狀況基本一致

D.對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腸桿菌是人和動(dòng)物腸道寄生菌，在一定條件下會(huì)引起胃腸道等局部組織感染。檢驗(yàn)水樣中大腸桿菌數(shù)目是否符合生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，常用濾膜法測(cè)定，其操作流程如圖。大腸桿菌的代謝產(chǎn)物能與伊紅美藍(lán)（EMB培養(yǎng)基的指示劑）反應(yīng)，菌落呈黑色。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.測(cè)定前，濾杯、濾膜和濾瓶均可用干熱滅菌法滅菌處理

B.過(guò)濾操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行，防止雜菌污染

C.將過(guò)濾完的濾膜緊貼在EMB培養(yǎng)基上，完成大腸桿菌的接種操作

D.EMB培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，只有大腸桿菌能正常生長(zhǎng)并形成黑色菌落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.為了提高果酒的產(chǎn)量，果汁應(yīng)盡量裝滿發(fā)酵瓶以營(yíng)造無(wú)氧環(huán)境

B.使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNA和RNA

C.改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響

D.果酒制成后，可將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中制果醋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太陽(yáng)能總量，E1、E2、E3(E1＋E2＋E3＝3000 kJ)分別表示牲畜、昆蟲(chóng)和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量為2500kJ，牲畜、昆蟲(chóng)和鼠三者呼吸消耗的能量為600kJ，三者糞便中的能量為500kJ。乙圖表示該草原中某一種群的λ隨時(shí)間變化的曲線。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖中鷹與狐貍的關(guān)系是__________________。該食物網(wǎng)中由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________。

（2）乙圖曲線所示種群在前5年種群數(shù)量的變化類型是______增長(zhǎng)，在1～20年中種群數(shù)量最多的是第______年，20～30年中種群的增長(zhǎng)率為________。

（3）該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是對(duì)火災(zāi)過(guò)后草原生物群落__________演替的真實(shí)寫照，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________穩(wěn)定性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用熒光標(biāo)記的特定DNA片段作為探針，與染色體上對(duì)應(yīng)的DNA片段結(jié)合，能在染色體上定位特定的基因，其定位原理如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.合成熒光探針?biāo)柙鲜菐?biāo)記的脫氧核苷酸

B.熒光探針與染色體共同煮沸，DNA雙鏈中氫鍵斷裂而形成單鏈

C.降溫復(fù)性時(shí)，探針與基因分子雜交遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

D.二倍體生物細(xì)胞減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中，最多可有8個(gè)熒光點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在適宜的二氧化碳濃度條件下，用小球藻做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率不變）。圖1和圖2表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，其中圖l表示光照強(qiáng)度為e時(shí)測(cè)定的溫度對(duì)光合速率的影響，圖2表示溫度條件是25℃下測(cè)定的光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是____，從圖2中可以判斷小球藻的呼吸速率的相對(duì)值是____。

（2）當(dāng)小球藻處于圖l中溫度條件為35℃時(shí)，小球藻____（填“能”或“不能”）表現(xiàn)生長(zhǎng)，做出判斷的依據(jù)是____。

（3）小球藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，內(nèi)部有許多基粒，每個(gè)基粒都含有兩個(gè)以上的類囊體，多者可達(dá)100個(gè)以上，從結(jié)構(gòu)決定功能的角度分析，葉綠體中有如此多的基粒和類囊體的意義是 ____。

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