【題目】生物體內(nèi)含有的單糖不包括 ( )

A. 葡萄糖 B. 蔗糖

C. 果糖 D. 核糖和脫氧核糖

【答案】B

【解析】葡萄糖是一種六碳糖，屬于單糖，A正確；蔗糖是一種二糖，不屬于單糖，B錯(cuò)誤；果糖是一種六碳糖，屬于單糖，C正確；核糖和脫氧核糖屬于五碳糖，屬于單糖，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天大多數(shù)鳥類進(jìn)入繁殖季節(jié)，繁殖活動受機(jī)體生命活動的調(diào)節(jié)。如圖所示，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 性激素屬于固醇，因此靶細(xì)胞沒有特定的受體

B. 下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素

C. 下丘腦分泌的影響鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素

D. 性激素的分泌體現(xiàn)了激素的分級調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長，作用機(jī)理如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 生長素與細(xì)胞膜受體結(jié)合可引發(fā)H+以主動運(yùn)輸?shù)姆绞较蛲膺\(yùn)輸

B. 細(xì)胞壁在堿性條件下發(fā)生結(jié)構(gòu)改變導(dǎo)致細(xì)胞膨脹，引起細(xì)胞生長

C. 生長素的調(diào)節(jié)作用依賴于細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過程

D. 生長素通過影響細(xì)胞的基因表達(dá)來調(diào)節(jié)植物生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在不同條件下，酶催化反應(yīng)的速率(或生成物)變化。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖①虛線表示酶量增加一倍時(shí)，底物濃度和反應(yīng)速率的關(guān)系

B. 圖②虛線可表示增加酶濃度，其他條件不變時(shí)，生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系

C. 圖③可表示在反應(yīng)開始的一段時(shí)間內(nèi)，反應(yīng)速率與時(shí)間的關(guān)系

D. 若圖②中的實(shí)線表示Fe3+的催化效率，則虛線可表示過氧化氫酶的催化效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列一組細(xì)胞器中，具有雙層膜的是（ ）

A.線粒體和葉綠體B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.葉綠體與液泡D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝人體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則

A. 貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n

B. 羊同化的能量為64%n

C. 由羊流向分解者的能量為16%n

D. 由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為36%n

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物R水解生成甲和乙，甲能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，乙兩次氧化能生成甲，R是（ ）

A.乙酸乙酯B.甲酸甲酯C.乙酸甲酯D.甲酸乙酯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下腐乳制作的流程圖，判斷下列說法中錯(cuò)誤的是 （　�。�

豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制．

A. 毛霉為好氧菌，為避免其無氧呼吸，碼放豆腐時(shí)要注意留出一定的縫隙

B. 加鹽腌制可以析出豆腐中的水分使之變硬，同時(shí)也能抑制微生物的生長

C. 加鹵湯、密封腌制過程中，毛霉不斷增殖，并產(chǎn)生大量的酶，分解蛋白質(zhì)

D. 用膠條密封瓶口時(shí)，最好將瓶口通過酒精燈的火焰，防止瓶口被污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種免疫失調(diào)病的致病機(jī)理．下列有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．該病屬于過敏反應(yīng) B．該病屬于自身免疫病

C．圖中的抗體是糖蛋白 D．a(chǎn)細(xì)胞表示的是T細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案