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科目:高中生物 來源: 題型:
A、田鼠在被捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計(jì)得到的種群密度比實(shí)際數(shù)值要低 |
B、對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)采用的是抽樣檢測法 |
C、對(duì)土壤小動(dòng)物的種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí),不能采用標(biāo)志重捕法,一定要采用樣方法 |
D、某同學(xué)決定以校園內(nèi)的池塘為對(duì)象進(jìn)行物種豐富度調(diào)查,應(yīng)在同一水層取樣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng) |
B、c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 |
C、由于c的作用使細(xì)胞代謝增強(qiáng),同時(shí)產(chǎn)生了較多的水,所以激素e的含量適當(dāng)降低 |
D、皮膚在體溫調(diào)節(jié)的反射弧中只能作為效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰高血糖素 | B、胰島素 |
C、生長激素 | D、性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②④ | C、①③ | D、④② |
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