Question

如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖1，請據(jù)圖回答下列問題

（1）從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看，①和②屬于

 

，在反射弧中皮膚血管、立毛肌和分布在其上的神經(jīng)末梢等屬于

 

．
（2）在寒冷環(huán)境中，皮膚血管會

 

，同時骨骼肌會不自主收縮，垂體分泌更多的

 

作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，在甲狀腺激素的作用下，人體的新陳代謝活動增強從而產(chǎn)生更多的熱量．
（3）為研究促甲狀腺激素（TSH）分泌的影響因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離新鮮的下丘腦和腦垂體，然后把這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2：

（Ⅰ） ①設(shè)置A瓶做對照的目的是

 

．
②B與A瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH；C與A瓶相比較說明：垂體能分泌TSH．
③D與C瓶相比較說明

 

．
④E與B、C瓶相比較說明

 

．
（Ⅱ） 促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而不能用于其它組織細胞，其直接原因是

 

．從本題所有給的材料分析，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在

 

調(diào)節(jié)機制．

Answer 1

考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用

專題：

分析：寒冷和炎熱環(huán)境中體溫調(diào)節(jié)方式：

解答： 解：（1）從圖中可以看出這是體溫調(diào)節(jié)過程的反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器；①②為傳入神經(jīng)③傳出神經(jīng) ④～⑩都是效應(yīng)器．
（2）在寒冷環(huán)境中，皮膚血管會收縮，同時骨骼肌會不自主收縮，垂體分泌更多的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌的甲狀腺激素增加，在甲狀腺激素的作用下，人體的新陳代謝活動增強從而產(chǎn)生更多的熱量．
（3）①設(shè)置A瓶做對照的目的是．證明培養(yǎng)基不能產(chǎn)生促甲狀腺激素（或排除培養(yǎng)基對實驗結(jié)果的影響） 保證實驗的準確性．
③D與C瓶的變量是甲狀腺激素，通過現(xiàn)象可以看出甲狀腺激素降低了TSH的量，相比較說明甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素．
④B與A瓶相比較說明：下丘腦不能分泌TSH；C與A瓶相比較說明：垂體能分泌TSH．E與B、C瓶相比較TSH的量更多說明下丘腦分泌的激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素．
Ⅱ．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而不能用于其它組織細胞，其直接原因是只有甲狀腺細胞的細胞膜上含有促甲狀腺激素的受體 這是細胞間的信息傳遞和識別，靠細胞膜上的糖蛋白．在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．從本題所有給的材料分析，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)存在反饋調(diào)節(jié)機制．
故答案為：
（1）傳入神經(jīng) 　效應(yīng)器  
（2）收縮  促甲狀腺激素 
（3）Ⅰ．證明培養(yǎng)基不能產(chǎn)生促甲狀腺激素（或排除培養(yǎng)基對實驗結(jié)果的影響）
③甲狀腺激素能抑制垂體分泌促甲狀腺激素
④下丘腦分泌的激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
Ⅱ．只有甲狀腺細胞的細胞膜上含有促甲狀腺激素的受體    反饋

點評：本題考查了體溫調(diào)節(jié)的過程以及甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)實驗探究，意在考查考生的識記能力和識記能力，以及實驗分析能力，難度適中．