關(guān)于哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是

A.機(jī)體缺鐵時(shí)，血紅蛋白的合成量會(huì)減少

B.成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有血紅蛋白mRNA的合成

C.紅細(xì)胞中能貯存大量氧氣分子，故氧氣分子進(jìn)入紅細(xì)胞為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D.血紅蛋白基因突變可導(dǎo)致鐮刀型細(xì)胞貧血癥

C

【解析】

試題分析：鐵是合成血紅蛋白的原料，機(jī)體缺鐵時(shí)，血紅蛋白的合成量會(huì)減少，A項(xiàng)正確；哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核，所以不能發(fā)生轉(zhuǎn)錄，即沒(méi)有血紅蛋白mRNA的合成，B項(xiàng)正確；在氧氣濃度高的地方，氧氣容易與紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，形成氧合血紅蛋白，在氧氣濃度低的地方，氧合血紅蛋白分離，釋放出氧氣，即氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞后以氧合血紅蛋白的形式存在，紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣濃度不會(huì)升得太高，氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，C項(xiàng)錯(cuò)誤；鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由于控制血紅蛋白合成的基因發(fā)生基因突變引起的，使紅細(xì)胞成鐮刀狀，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞和血紅蛋白的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第三章3.1練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2013?大連一模）下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述中，不正確的是（ ）

A.三倍體無(wú)子西瓜的發(fā)育與生長(zhǎng)素有關(guān)

B.植物在太空中其生長(zhǎng)素仍能極性運(yùn)輸

C.溫特發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D.根的向地生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?河南一模）下列有關(guān)生物的描述，不正確的是（ ）

A.霉菌、酵母菌都是真菌，且都能進(jìn)行有絲分裂

B.酵母菌、乳酸菌都不含葉綠素，都是分解者，都能進(jìn)行有氧呼吸

C.蘑菇、大腸桿菌都是異養(yǎng)生物，都有核糖體

D.黑藻、小球藻、發(fā)菜都有細(xì)胞壁，都含有DNA和RNA

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一4.2 植物芳香油的提取（解析版） 題型：選擇題

壓榨完橘皮后，處理壓榨液時(shí)，離心的目的是( )。

A．除去質(zhì)量較小的殘留固體物

B．除去固體物和殘?jiān)?/p>

C．除去果蠟、果膠

D．除去水分

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省寧波市高三第一次考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某反射弧的部分模式圖（c為組織液）。下列敘述正確的是

A.與a端相連接的效應(yīng)器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體

B.興奮在反射弧上傳遞時(shí)，c處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)－化學(xué)信號(hào)－電信號(hào)

C.刺激d點(diǎn)，在e處測(cè)到電位變化，不能說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的

D.將某藥物放在c處，刺激e點(diǎn)，d處沒(méi)電位變化，說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分，每空1分）某同學(xué)按下表所示制成臨時(shí)裝片進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

組別

材料

實(shí)驗(yàn)條件

觀察內(nèi)容

A

浸泡過(guò)的花生種子

清水、蘇丹Ⅲ染液、50%酒精

細(xì)胞中著色的小顆粒

B

人的口腔上皮細(xì)胞

X染液

線粒體

C

菠菜葉

清水

葉綠體

D

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

0.3g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

E

紫色洋蔥鱗片葉外表皮

清水、解離液、0.3 g/mL蔗糖溶液

質(zhì)壁分離

將上述各組實(shí)驗(yàn)材料按表中實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行相關(guān)處理后, 制成臨時(shí)裝片,放在顯微鏡下觀察。分析回答:

（1）上述實(shí)驗(yàn)中都需要的材料用具除顯微鏡外，還需鑷子、滴管、吸水紙、 。

（2）A組實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? ，50%酒精的作用是 。

（3）B組實(shí)驗(yàn)的X染液是 ，顯微鏡下看到的線粒體呈 色。

（4）在C組實(shí)驗(yàn)中，通常取材是取菠菜葉的 。

（5）在E組實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下看不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，原因是__________被破壞，失去了選擇透過(guò)性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列示意圖的相關(guān)描述，正確的是

A．若圖甲細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，該細(xì)胞失水過(guò)程中①內(nèi)溶液的濃度高于②內(nèi)溶液的濃度

B．對(duì)應(yīng)圖乙（b）所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是（a）中的Na+

C．圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響，如果將反應(yīng)溫度略微升高，變化后的曲線最可能是3

D．圖丁中的①是mRNA，該過(guò)程最終形成的②③④⑤具有不同的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)高三上期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B．⑤不是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，也不是細(xì)胞的控制中心

C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較多，④數(shù)目較多

D．RNA主要是通過(guò)⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市高三考前適應(yīng)性訓(xùn)練理科綜合生物卷（解析版） 題型：選擇題

將定量的放射性同位素標(biāo)記的胰島素、定量的抗胰島素抗體與待檢測(cè)的血液混合，待檢測(cè)血液中的胰島素就會(huì)與帶標(biāo)記胰島素競(jìng)爭(zhēng)，與抗胰島素抗體結(jié)合；再將形成的“抗原—抗體”復(fù)合物分離出來(lái)，檢測(cè)其放射性強(qiáng)度。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．可以用放射性同位素35S來(lái)標(biāo)記胰島素

B．該方法應(yīng)用的是抗原與抗體特異性結(jié)合的原理

C．利用該方法可以診斷糖尿病患者病因是否是胰島素分泌不足

D．“抗原—抗體”復(fù)合物放射性越強(qiáng)，說(shuō)明待測(cè)血液中胰島素含量越高

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