ATP是生命活動的直接能源物質,據(jù)圖判斷有關敘述錯誤的是( 。
A、黑藻細胞內(nèi)甲→ATP的過程不僅發(fā)生在細胞質基質
B、乙中不含高能磷酸鍵,是RNA基本組成單位之一
C、丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂質的合成
D、ATP為生命活動提供能量需要經(jīng)過圖示的整個過程
考點:ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉化的過程,ATP在生命活動中的作用和意義
專題:
分析:ATP是生物體直接的能源物質,ATP的結構式為A-P~P~P,其中“-”為普通磷酸鍵,“~”為高能磷酸鍵,“A”為腺苷由腺嘌呤和核糖組成,離腺苷較遠的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂,從而形成ADP,如果兩個高能磷酸鍵都發(fā)生斷裂,則形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸;生物體合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用.
解答: 解:A、黑藻細胞內(nèi)由甲→ATP的過程為ADP合成ATP的過程即ATP的形成,生物體合成ATP的生理過程有光合作用和呼吸作用,光合作用的場所為葉綠體,有氧呼吸的主要場所為線粒體;黑藻屬于真核生物,細胞中有葉綠體和線粒體也可以合成ATP.故A正確;
B、乙物質為ATP斷裂掉兩個高能磷酸鍵之后形成的物質,形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸,為RNA的基本組成單位之一,故B正確;
C、丙為腺苷“A”其組成包括腺嘌呤和核糖,丁為磷酸是磷脂的組成成分之一,故C正確;
D、ATP轉化為ADP時為生物體的各項生命活動提供能量,不須兩個高能磷酸鍵都斷裂,故D錯誤;
故選:D.
點評:本題考查ATP與ADP之間的轉化以及ATP的構成,要理解好生物體直接的能源物質的含義,同時要正確掌握ATP水解和合成發(fā)生的場所.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

人體成熟紅細胞含有的蛋白質不具有的功能是( 。
A、參與氧氣的運輸
B、作為識別信號的物質
C、催化細胞的有氧呼吸
D、運載葡萄糖進入細胞內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關ATP的敘述,正確的是(  )
A、ATP分子中的A與構成DNA和RNA中的堿基“A”是同一物質
B、ATP中的能量可以來源于光能、化學能,但不可以轉化為光能、化學能
C、任何生物體都可產(chǎn)生ATP
D、ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于化學信息應用的是( 。
A、利用光信息調(diào)節(jié)和控制生物的發(fā)育
B、蟲媒花通常有發(fā)達的蜜腺,吸引昆蟲來采蜜,同時幫助它完成受粉
C、利用昆蟲的趨光特點進行誘殺
D、蝙蝠通過自身發(fā)出的聲波,對目標進行“回聲定位”

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于基因表達的敘述正確的是( 。
A、一個核糖體只能合成一種類型的蛋白質
B、一個mRNA分子上結合多個核糖體使翻譯更高效
C、構成核糖體的rRNA分子可能包含“-ATTGACCCGGTCAA-”序列
D、DNA的兩條鏈是互補的,某基因的mRNA能以任意一條鏈為模板合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞的有絲分裂,下列敘述中錯誤的是(  )
A、動物細胞有絲分裂過程中,其紡錘體的形成不同于高等植物細胞
B、人正常細胞有絲分裂時,細胞內(nèi)最多含有92個DNA分子
C、植物細胞有絲分裂末期與高爾基體的活動密切相關
D、有絲分裂過程中,DNA和染色體數(shù)目的加倍不在同一時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示雜合體的測交后代會出現(xiàn)性狀分離比1:1:1:1的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示碳元素在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)利用.請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的X為降低血糖濃度的激素,其作用是促進圖中的
 
過程.(用字母表示)
(2)b過程的發(fā)生需要光反應提供
 
.g過程主要發(fā)生在人體的
 
細胞中.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,能發(fā)生e過程的有
 

(4)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,植物通過
 
的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相同.然而,人類大量燃燒化學燃料形成
 
,導致氣溫升高,對人類和其他生物的生存構成威脅,因而我們倡導低碳生活.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度與植物生長的關系.下列各項中,與P點相對應的是( 。
A、具頂芽植株的側芽部位
B、植株橫置時,莖彎曲部位的近地側
C、植株橫置時,根彎曲部位的背地側
D、胚芽鞘向光彎曲生長時,尖端下部的背光側

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