【題目】下列物質(zhì)中同時含有磷和氮元素的是（ ）
A.丙氨酸
B.丙酮酸
C.核苷酸
D.脂肪酸

【答案】C
【解析】解：A、氨基酸的組成元素有C、H、O、N元，不含有P元素，A錯誤； B、丙酮酸的組成元素只含有C、H、O，B錯誤；
C、核苷酸的組成元素為C、H、O、N、P，C正確；
D、脂肪酸的組成元素只含有C、H、O，D錯誤．
故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家庭制作果酒、果醋和腐乳三種傳統(tǒng)發(fā)酵食品的共同點是（ ）
A.菌種均可來自于自然環(huán)境
B.均需在相同溫度下進行發(fā)酵
C.保證在無氧環(huán)境下發(fā)酵
D.發(fā)酵過程中微生物的種群密度不斷增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究外界環(huán)境對細胞呼吸的影響，科研人員進行了如下實驗：將一些蘋果貯存在密閉容器內(nèi)，通入不同濃度的O2后，測定O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量，如下表所示。請回答下列問題：（假設(shè)細胞呼吸的底物都是葡萄糖）

O2濃度

a

b

c

d

e

CO2產(chǎn)生量（mol/min）

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2消耗量 (mol/min)

0

0.3

0.7

1.2

3.0

（1）當(dāng)O2濃度為a時，細胞呼吸的場所是_____________ 。

（2）當(dāng)O2濃度為b時，蘋果的CO2產(chǎn)生量較低，原因是__________________________________。

（3）請依據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中繪出蘋果在貯存過程中，其無氧呼吸產(chǎn)生CO2量的變化曲線。

（4）在貯存蘋果時，除了控制O2濃度外，還可以采取____________（填“升高”或“降低”）貯存溫度的措施。理由是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核是由核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔等組成的，下列有關(guān)敘述中不正確的是

A．核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．染色質(zhì)主要由DNA 和蛋白質(zhì)組成

C．核仁與某種 RNA 的合成以及核糖體的形成有關(guān)

D．核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。

據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物質(zhì)主要是_________________。

（2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。

（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)經(jīng)徹底水解后的產(chǎn)物不全是葡萄糖的是

A. 蔗糖 B. 淀粉 C. 纖維素 D. 糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合題圖分析，下列敘述正確的是

A. 用15N標(biāo)記某DNA分子的兩條鏈，將其放入14N的環(huán)境中復(fù)制3次，含15N標(biāo)記的DNA分子在子代中占1/8

B. 真核細胞中，過程②主要發(fā)生在細胞核內(nèi)，生成的tRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰堿基稱為密碼子

C. 過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化；正常情況下，洋蔥根尖分生區(qū)細胞內(nèi)可發(fā)生的過程有①②③

D. 核糖體沿著mRNA移動合成蛋白質(zhì)時，需要RNA聚合酶與起始密碼子結(jié)合直至到達終止密碼子才脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N2O5 ， 水解后得到丙氨酸（C3H7NO2）和另一種氨基酸M，則M的R基的化學(xué)式是（ ）
A.﹣C5H9NO4
B.﹣C3H5NO2
C.﹣C5H7O2
D.﹣C3H5O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在牛蛙的脊髓反射實驗中，用探針破壞牛蛙的脊髓，該操作目的是

A. 破壞感受器

B. 排除腦對脊髓的控制

C. 破壞神經(jīng)中樞

D. 破壞傳入神經(jīng)

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同步練習(xí)冊答案