【題目】下列屬于種群的是
A.森林中的全部馬尾松B.森林中的全部蛇
C.池塘中的全部魚D.池塘中的全部水草
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲是利用小球藻(一種單細(xì)胞綠藻)進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。圖乙是用圖甲中 A 組裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得的小球藻凈光合速率與光質(zhì)、CO2濃度關(guān)系(不考慮光質(zhì)對(duì)呼吸作用的影響)。 請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)與藍(lán)藻相比,小球藻在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是___________,兩者都是自養(yǎng)生物,這與它們都能______。
(2)圖甲B組實(shí)驗(yàn)時(shí),向試管中通入18O2,則一段時(shí)間后,在小球藻呼吸產(chǎn)物中出現(xiàn)含 18O的CO2,試解釋這種CO2產(chǎn)生的過(guò)程___________。若在密閉且其他條件相同的情況下,測(cè)定圖甲中A、B兩組試管中氧氣的變化,初始氧氣濃度均為300mg/L,24h后,A組試管氧氣濃度為500mg/L,B組試管氧氣濃度為116mg/L,則A試管中,小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣速率為___________mg/L·h。
(3)依據(jù)圖乙曲線,當(dāng)小球藻處于黃光、CO2濃度為300μL·L-1時(shí),細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所是____________;當(dāng)小球藻細(xì)胞由曲線中b點(diǎn)狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)移到a點(diǎn)狀態(tài)時(shí),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量將會(huì)__________。若用綠光替代黃光一組的實(shí)驗(yàn),則所得曲線位于原曲線____________(之上/之下/同位置)。
(4)據(jù)圖乙所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為提高溫室作物的產(chǎn)量,你的建議是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.為了控制甘蔗的主要害蟲蠐螬,有人將蠐螬的天敵蔗蟾帶入澳大利亞。然而當(dāng)?shù)氐拇怀哉狍傅挠鬃卸怀远拘愿鼜?qiáng)的成體。澳大利亞正準(zhǔn)備大量繁殖當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)食肉蟻,吃掉泛濫的有毒蔗蟾。
(1)題干描述中沒(méi)有涉及的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是___________________。題干描述中存在的種間關(guān)系有_____________________________,研究生物的種間關(guān)系是在_____________________水平上進(jìn)行的。
(2)目前人們?cè)絹?lái)越傾向于應(yīng)用上述控制動(dòng)物危害的技術(shù),這種技術(shù)是_________________。
Ⅱ.如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),圖2是該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)若圖1食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者__________________ kg。
(2)圖2中生態(tài)系統(tǒng)的基石是___________(填相應(yīng)字母),圖中的 __________(填相應(yīng)字母)作為 _____________________能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。
(3)影響群落水平結(jié)構(gòu)的主要因素______________________________________(至少答出三個(gè))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞浸于20%蔗糖溶液中,細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則原細(xì)胞液濃度( )
A.小于20%蔗糖溶液濃度B.等于20%蔗糖溶液濃度
C.大于20%蔗糖溶液濃度D.等于零
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控,常見(jiàn)的有下列兩種途徑:
下列有關(guān)敘述正確的是
A. 經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B. 經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)
C. 抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2
D. 途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知基因表達(dá)載體中的復(fù)制原點(diǎn)處比較容易打開(kāi)雙鏈,可以推斷該處( )
A.A+T的比例較高
B.C+G的比例較高
C.位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位
D.位于基因的尾端,是轉(zhuǎn)錄停止的信號(hào)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖原、核酸和淀粉酶的基本組成單位分別是( )
A.葡萄糖、五碳糖、氨基酸
B.葡萄糖、核酸、氨基酸
C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸
D.葡萄糖、堿基、氨基酸
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