艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希與蔡斯的噬菌體侵染細菌試驗都證明了DNA是遺傳物質(zhì)。這兩個實驗在設(shè)計思路上的共同點是

A.重組DNA片段,研究其表型效應

B.誘發(fā)DNA突變,研究其表型效應

C.設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應

D.應用同位素示蹤技術(shù),研究DNA在親代與子代之間的傳遞

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015學年寧夏銀川市高三下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述,正確的是

A.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞時,其特定的功能不會發(fā)生改變

B.曬干的種子因自由水含量太低代謝緩慢而不易萌發(fā)

C.葡萄糖、乳糖、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物

D.DNA分子中含有氫鍵,而RNA分子中沒有氫鍵

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三下學期第三次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某遺傳病的家系圖,據(jù)圖可以做出的判斷是( )

A.母親肯定是純合子,子女是雜合子

B.該遺傳病女性發(fā)病率高于男性

C.該遺傳病不可能是X染色體上的隱性遺傳

D.子女中的致病基因不可能來自父親

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年安徽省高三第三次?忌镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題

有一種生活在熱帶的果蟻,將自己含有蛋白酶的排泄物排在收集來的落葉上,用這些落葉來培養(yǎng)真菌,然后以腐葉做為自己的食物來源。下列分析不正確的是( )。

A.真菌分泌的纖維素酶能促進落葉中纖維素的分解

B.果蟻與真菌之間的共生關(guān)系是長期共同進化的結(jié)果

C.果蟻從落葉中同化的能量可通過食物殘渣傳遞給真菌

D.果蟻和真菌都是分解者,共同促進碳、氮元素的循環(huán)

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳.已知Ⅲ﹣4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請回答下列問題:

(1)甲遺傳病致病基因位于 染色體上,乙遺傳病致病基因位于 染色體上.

(2)Ⅱ﹣2的基因型為 ,Ⅲ﹣3的基因型為 .

(3)若Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4再生一個孩子,同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是 .

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人類紅綠色盲的遺傳,下列預測正確的是

A.父親色盲,則女兒一定是色盲

B.母親色盲,則兒子一定是色盲

C.祖父母都色盲,則孫子一定是色盲

D.外祖父母都色盲,則外孫女一定是色盲

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是

A.基因全部在染色體上 B.基因在染色體上呈線性排列

C. 一條染色體上有一個基因 D.染色體就是由基因組成的

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第六中學高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用豌豆進行遺傳試驗時,下列操作錯誤的是

A.雜交時,須在花蕾期人工去雄

B.自交時,雌蕊和雄蕊都無需除去

C.雜交時,須在開花前除去母本的雌蕊

D.人工授粉后,應套袋

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖南省懷化市高三下學期第三次質(zhì)檢理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)回答下列有關(guān)光合作用的問題。

(1)圖1表示紙層析法分離色素的結(jié)果,條帶3表示 (填色素名稱).

(2)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖2),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b—a 所代表的是 。

(3)種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖3所示。圖中B點的含義是 ;圖中C點時植物根尖細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有 。

(4)圖4表示在不同溫度下光照強度對植物氧氣釋放速率的影響。圖中該植物在15 ℃、8千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是 mg。如果在25 ℃、4千勒克斯的光照條件下,植物單位葉面積在一天內(nèi)(15小時白天)葡萄糖的積累量是 mg。

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