為了研究細胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對插條的處理方法及結果見圖2所示。下列敘述錯誤的是
A.制備插條時要除去根系和幼芽,目的是減少內源激素的干擾
B.實驗I中,對A葉進行實驗處理,導致B葉生長受到抑制
C.將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中,目的是排除外來營養(yǎng)物質對實驗結果的影響
D.實驗II、III、IV的結果表明,B葉的生長于A葉的關系是A葉數(shù)量越多,B葉生長越慢
科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊市高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關微生物培養(yǎng)與應用的說法,正確的是
A.天然培養(yǎng)基是指直接取自自然界不需加工的培養(yǎng)基
B.接種前需對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴格的滅菌處理
C.大腸桿菌的純化培養(yǎng)過程包括培養(yǎng)基的制備和純化大腸桿菌兩個階段
D.分離分解尿素的細菌時,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源
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科目:高中生物 來源:2015-2016北京大學附屬中學河南分校高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
風濕出心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是( )
A.病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B.因機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D.已免疫的機體再次接受相同的物質的刺激而引發(fā)的過敏反應
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖示為下丘腦參與調節(jié)內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④表示相關激素,A、B表示相關結構。請回答問題:
(1)當人體缺水時,下丘腦受到刺激會分泌① 激素,其作用是促進A 重吸收水,進而引起尿量減少。另一方面,刺激 產生渴覺,增加主動飲水,使細胞外液滲透壓降低。
(2)人受到寒冷刺激時,相應的神經沖動傳到下丘腦,下丘腦就會通過分泌② ,作用于B使其分泌③ ,作用于甲狀腺使其分泌④ ,從而促進細胞代謝增加產熱。
(3)當血液中激素④的含量增加到一定程度時,會抑制下丘腦和 (填圖中標號)分泌相關激素,進而使激素④的分泌減少,避免其在體內的含量過高,這說明激素的分泌存在著 機制。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物群落演替的敘述,正確的是
A.通過初生演替能形成森林而次生演替很難形成森林
B.植物分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的形式
C.群落演替的過程中生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境保持不變
D.群落演替的初期不存在種群間的競爭關系
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安新安 南溪 高二4月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生命活動調節(jié)的敘述,錯誤的是
A.脫落酸能促進細胞分裂和果實衰老及脫落
B.同種植物激素的不同濃度可能會對植物的器官產生正、負兩方面影響
C.用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同
D.無子番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為探究某些離子對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了相關實驗,實驗步驟和現(xiàn)象見下表。請回答問題:
步驟 試管 | A | B | C | D |
1 | 含Cl-的溶液1ml | 含Cu2+的液1ml | 含Mg2+的溶液1ml | 蒸餾水1ml |
2 | 加入緩沖液1mL | |||
3 | 加入1%淀粉溶液10mL | |||
4 | 加入唾液淀粉酶稀釋液1mL | |||
5 | 將試管放入37℃恒溫水浴中保溫一段時間 | |||
6 | 取出試管,加入1%碘液0.1mL | |||
現(xiàn)象 | 無藍色 | 深藍色 | 淺藍色 | 淺藍色 |
(1)實驗過程選擇37℃恒溫,是因為這個溫度是唾液淀粉酶起催化作用的__________.
(2)實驗中設置D試管的目的是__________。
(3)C試管和D試管的實驗現(xiàn)象相同說明__________.分析試管A和B的實驗結果可知:__________對酶活性有抑制作用,而__________對酶活性有促進作用。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用麥芽釀造啤酒時,麥芽中多酚氧化酶(PP0)的作用會降低啤酒質量圖為不同pH和溫度對PPO活性影響的曲線,有關敘述錯誤的是
A.PPO催化多酚類物質的生化反應
B.相同溫度和時間,pH7.8的酶促反應產物可能比pH8.4的少
C.在制備麥芽過程中應將反應條件控制在溫度80℃、pH8.4
D.高于90℃,若PP0發(fā)生熱變性,一定溫度范圍內溫度越高變性越快
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CB段 | B. | DE段 | C. | BD段 | D. | EF段 |
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