12.基因 A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成,可將一原本白色的物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)楹谏,如圖:
無色物質(zhì)$\stackrel{酶1}{→}$X物質(zhì)$\stackrel{酶2}{→}$Y物質(zhì)$\stackrel{酶3}{→}$黑色素
則基因型為 AaBbCc 的兩個個體交配,出現(xiàn)白色和黑色子代的概率分別為( 。
A.$\frac{3}{64}$;$\frac{12}{64}$B.$\frac{9}{64}$;$\frac{3}{64}$C.$\frac{37}{64}$;$\frac{27}{64}$D.$\frac{27}{64}$;$\frac{9}{64}$

分析 基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
根據(jù)題意和圖示分析可知:三對等位基因分別位于三對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律.基因型A-B_C-的個體能將無色物質(zhì)轉(zhuǎn)化成黑色素.

解答 解:由題意分析已知要出現(xiàn)黑色子代,就要保證黑色素的形成,即酶1、2、3都存在時,其基因型為A_B_C_.現(xiàn)AaBbCc×AaBbCc,先將三對基因分開考慮:①Aa×Aa,顯隱性比為3:1,顯性(A_)比例為$\frac{3}{4}$;②Bb×Bb,顯隱性比為3:1,顯性(B_)比例為$\frac{3}{4}$;③Cc×Cc,顯隱性比為3:1,顯性(C_)比例為$\frac{3}{4}$.再將三對一起考慮,三個條件都要滿足,所以黑色(A_B_C_)出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{27}{64}$.
白色出現(xiàn)的概率=1-$\frac{27}{64}$=$\frac{37}{64}$.
故選:C

點(diǎn)評 本題考查基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識點(diǎn),意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生分析圖表、獲取信息及預(yù)測表現(xiàn)型概率的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖.請據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成細(xì)胞膜的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]核糖體上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→1→4→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示).溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會引起細(xì)胞損傷,原因是細(xì)胞質(zhì)的PH為7,酶的活性降低.
(3)圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化的功能.
(4)核仁的體積與蛋白質(zhì)合成相關(guān),蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞中核仁體積增大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.脫氧核糖核酸,含有的堿基種類是( 。
A.1種B.8種C.4種D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某校興趣小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進(jìn)行調(diào)查.請分析回答下列問題:
(1)下列關(guān)于人類遺傳病及調(diào)查方法的敘述中,正確的是D
A.不攜帶致病基因的個體一定不會患遺傳病         B.先天性心臟病都是遺傳病
C.調(diào)查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如紅綠色盲、高度近視、哮喘病等
D.通常要進(jìn)行分組協(xié)作和結(jié)果匯總統(tǒng)計(jì)
(2)圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的甲。ɑ?yàn)锳、a)、乙。ɑ?yàn)锽、b)的家庭系譜圖,其中Ⅲ-3的父親不含致病基因,請據(jù)圖回答:

①控制甲病的基因最可能位于常染色體上,是顯性遺傳;控制乙病的基因最可能位于X染色體上,是隱性遺傳.
②Ⅲ-2的基因型是aaXBXB或aaXBXb,若Ⅲ-2與正常的男性婚配,后代患病的概率是$\frac{1}{8}$.若在妊娠早期對胎兒的細(xì)胞進(jìn)行檢查,可判斷后代是否患這種遺傳病,可采取的措施是先進(jìn)行性別檢測,女性表現(xiàn)全部正常;若為男性,再進(jìn)行基因檢測.
③如果Ⅳ-6是男孩,則該男孩同時患甲病和乙病的概率為$\frac{1}{8}$,如果Ⅳ-6是女孩,且為乙病的患者,說明Ⅲ-1在有性生殖產(chǎn)生配子的過程中發(fā)生了基因突變.
④若要了解甲病和乙病的發(fā)病情況,應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.兩個生物興趣小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn).請據(jù)題分析作答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2.現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實(shí)驗(yàn)裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

①請根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).
有氧條件下的裝置序號:c→a→b(或c→b→a→b);無氧條件下的裝置序號:d→b.
②裝置中c瓶的作用是:吸收空氣中CO2,排除其對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
③d應(yīng)封口放置一段時間后,再連通b,其原因是d封口放置一段時間后,酵母菌會將瓶中的氧氣消耗完.再連通b,就可以確保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的無氧呼吸所產(chǎn)生的.
(2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型.
①想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),請問對照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計(jì)?裝置Ⅲ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設(shè)計(jì)與裝置Ⅱ相同.
②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:
序號裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象結(jié)論
裝置Ⅱ裝置Ⅲ
1a向左移b 不移動只進(jìn)行有氧呼吸
2c 不移動d向右移只進(jìn)行無氧呼吸
3e向左移f向右移既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
(3)請寫出糖類(葡萄糖)經(jīng)過酵母菌代謝活動后變成酒精的化學(xué)反應(yīng)式C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量.
若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的6倍.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖顯示了三大營養(yǎng)物質(zhì)的氧化,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中反應(yīng)發(fā)生在線粒體中B.循環(huán)M能產(chǎn)生H+和CO2
C.物質(zhì)P是二碳化合物D.物質(zhì)R是碳鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下面為菊花組織培養(yǎng)中三種培養(yǎng)基的配方:
配方甲:在MS培養(yǎng)基中加入BA和NAA,質(zhì)量濃度均為0.5mg/L;
配方乙:在MS培養(yǎng)基中加入BA和NAA,質(zhì)量濃度分別為2~3mg/L和0.02一0.3mg/L;
配方丙:MS培養(yǎng)基各成分用量減半,并添加NAA,質(zhì)量濃度為0.1mg/Lo
回答下列問題:
(1)MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,該培養(yǎng)基含有20多種營養(yǎng)成分,實(shí)驗(yàn)室一般使用4℃保存的配制好的培養(yǎng)基母液來制備.
(2)培養(yǎng)基中添加不同濃度的激素,可影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向.若誘導(dǎo)菊花外植體形成愈傷組織,應(yīng)選擇配方甲的培養(yǎng)基;若要誘導(dǎo)形成叢芽,應(yīng)選擇配方乙的培養(yǎng)基.
(3)植物組織培養(yǎng)對無菌條件的要求非常嚴(yán)格,甚至超過微生物的培養(yǎng)要求,這是因?yàn)镸S培養(yǎng)基含有豐富的營養(yǎng),易引起雜菌污染.對MS培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,通常選用高壓蒸汽滅菌法.
(4)接種若干天后,發(fā)現(xiàn)外植體周圍出現(xiàn)雜菌污染,培養(yǎng)基其它部位沒有雜菌,最可能的原因是外植體消毒不徹底.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列能在內(nèi)環(huán)境中存在的物質(zhì)是( 。
①呼吸酶、谌樗帷、垩t蛋白、苌窠(jīng)遞質(zhì) ⑤尿素、蘖馨鸵蜃樱
A.①②③B.②③④C.②④⑤⑥D.②③⑥

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科目:高中生物 來源:2016屆天津市河西區(qū)高三第三次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

GLUT-4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的載體。胰島素濃度升高時,GLUT-4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上;胰島素濃度降低時,GLUT-4通過細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡。下圖為胰島素作用機(jī)理模式圖。請分析回答下面的問題:

(1)胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是:胰島素與 結(jié)合后,一方面促進(jìn)糖原、蛋白質(zhì)、脂肪合成,另一方面使 增加,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。除圖示過程外,胰島素的作用還表現(xiàn)在

(2)如果用藥物抑制細(xì)胞內(nèi)ATP的合成,會影響葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的速率,原因是 。

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同步練習(xí)冊答案