某種自花傳粉的植物連續(xù)幾代只開紅花,一次偶然開出了一朵白花,該花的自花傳粉后代全部是開白花,產(chǎn)生這種白花的原因可能是( 。
A、基因重組導(dǎo)致不同性狀的重新組合
B、基因突變導(dǎo)致新性狀的出現(xiàn)
C、基因彼此分離,從而從紅花中分離出了白花的性狀
D、環(huán)境條件發(fā)生了改變,導(dǎo)致不遺傳變異的出現(xiàn)
考點:基因突變的特征
專題:
分析:生物的遺傳物質(zhì)改變的原因有:基因重組,基因突變和染色體變異等,生物的基因有顯性和隱形之分,據(jù)此可以解答本題.
解答: 解:由題意中可知白花性狀為隱性性狀,紅花為顯性性狀,此白花為隱性純合子,
A、由于是自花傳粉,而且是幾代都是只開紅花的,排除基因重組的可能,A錯誤;
B、可能是某種原因?qū)е禄蛲蛔,出現(xiàn)新的性狀,B正確;
C、后代沒有白花,紅花自交(自花傳粉屬于自交)一般不會出現(xiàn)性狀分離,C錯誤;
D、該花自花傳粉后代開紅花,排除環(huán)境條件導(dǎo)致的不可遺傳的變異的可能,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查基因突變相關(guān)知識,意在考察考生對所學(xué)生物學(xué)知識的理解能力,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)( 。
①血漿蛋白  ②胰島素  ③抗體  ④性激素  ⑤腸肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血紅蛋白.
A、①②⑤⑦B、③④⑥⑦
C、①②③⑤D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動中,能使基因A和a分別進入兩個子細(xì)胞的是( 。
A、有絲分裂B、減數(shù)分裂
C、細(xì)胞分化D、受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的一個精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂,不考慮交叉互換,從染色體組成上看,產(chǎn)生的精子種類數(shù)是( 。
A、223
B、無法確定
C、4
D、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A、降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式
B、從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境后皮膚血流量增加
C、人在劇烈運動時主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮
D、大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬拉松長跑運動員在進入沖刺階段,發(fā)現(xiàn)少數(shù)運動員下肢肌肉抽搐,這是由于( 。
A、激烈運動排出了大量的水分,使得身體內(nèi)水分失衡
B、激烈運動時神經(jīng)過度緊張
C、隨汗水排出了過量的鈣鹽,鈣離子過低,導(dǎo)致抽搐
D、肌肉持續(xù)緊張,超過了負(fù)荷

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科目:高中生物 來源: 題型:

在探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度時,一名技術(shù)員用幾種不同濃度的α-萘乙酸(一種人工合成的生長素類似物)溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況.圖1為不同濃度的生長素溶液對根的促進作用的示意圖,圖2為α-萘乙酸促進枝條生根的情況.請據(jù)圖1和圖2判斷,在下列各項濃度值中,最好選用( 。
A、3mg?mL-1
B、6mg?mL-1
C、9mg?mL-1
D、4.5mg?mL-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個海島上,某種海龜有的腳趾是連趾(aa),有的腳趾是分趾(AA、Aa),連趾便于劃水,游泳能力強,分趾則游泳能力較弱.若開始時,A和a的基因頻率各為0.5.當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時,連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死.N年后,AA個體占4%,Aa個體占32%,aa個體占64%.請問:
(1)該海島上所有海龜所含的基因稱為該種群的
 
.N年后,海龜種群中連趾(a)的基因頻率為
 
.該種群海龜是否發(fā)生了進化
 
,為什么?
 

(2)導(dǎo)致海龜種群的基因頻率變化的原因
 

(3)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種
 
.理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過程示意圖,請回答:

(1)圖示中DNA轉(zhuǎn)錄時的模板鏈?zhǔn)?div id="jw207xo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填字母),對應(yīng)的堿基序列為
 

(2)圖示中信使RNA片段共有
 
個密碼子組成.
(3)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫
 
,核糖體上發(fā)生的過程叫
 

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