(4-6班同學做)某同學從生物學資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論,該同學利用右圖所示的植株進行實驗,實驗中所需要

的步驟是(   )

①選取同種生長狀況相同的植株3株,分別編號為甲株、乙株、丙株      

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面涂上一

定濃度的生長素,丙株保留幼葉

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素

⑥觀察3株植株葉柄脫落情況

A.①③④⑥        B.①②④⑥        C.①③⑤⑥       D.①②⑤⑥

 

【答案】

B

【解析】因為要驗證植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落,所以要去頂芽,保留葉柄,因為頂芽能產(chǎn)生生長素,所以答案B。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(4-6班同學做)某同學從生物學資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論,該同學利用右圖所示的植株進行實驗,實驗中所需要

的步驟是(   )

①選取同種生長狀況相同的植株3株,分別編號為甲株、乙株、丙株      

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面涂上一

定濃度的生長素,丙株保留幼葉

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素

⑥觀察3株植株葉柄脫落情況

A.①③④⑥        B.①②④⑥        C.①③⑤⑥       D.①②⑤⑥

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二下學期第一次統(tǒng)練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(4-6班同學做)某同學從生物學資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論,該同學利用右圖所示的植株進行實驗,實驗中所需要

的步驟是(   )

①選取同種生長狀況相同的植株3株,分別編號為甲株、乙株、丙株      

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面涂上一

定濃度的生長素,丙株保留幼葉

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素

⑥觀察3株植株葉柄脫落情況

A.①③④⑥        B.①②④⑥        C.①③⑤⑥       D.①②⑤⑥

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆河南省高二下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

(4-6班同學做)某同學從生物學資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論,該同學利用右圖所示的植株進行實驗,實驗中所需要

的步驟是(   )

①選取同種生長狀況相同的植株3株,分別編號為甲株、乙株、丙株      

②將3株全部去掉頂芽

③將3株全部保留頂芽

④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面涂上一

定濃度的生長素,丙株保留幼葉

⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素

⑥觀察3株植株葉柄脫落情況

A.①③④⑥        B.①②④⑥        C.①③⑤⑥       D.①②⑤⑥

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省嵊泗中學高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

(4-6班同學做)某同學從生物學資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長素,防止葉柄脫落”。為了驗證這一結論,該同學利用右圖所示的植株進行實驗,實驗中所需要
的步驟是(   )

①選取同種生長狀況相同的植株3株,分別編號為甲株、乙株、丙株      
②將3株全部去掉頂芽
③將3株全部保留頂芽
④將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面涂上一
定濃度的生長素,丙株保留幼葉
⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長素
⑥觀察3株植株葉柄脫落情況

A.①③④⑥B.①②④⑥C.①③⑤⑥D.①②⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案