下列說明不正確的是（　　）
A、一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B、一切生物的遺傳物質(zhì)都是RNA
C、一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸
D、一切生物的遺傳物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)
專題：
分析：1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．
2、細(xì)胞類生物含有DNA和RNA兩種核酸，它們的細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)和細(xì)胞核遺傳物質(zhì)均為DNA．
3、病毒只有一種核酸，它的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
解答： 解：A、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，A錯(cuò)誤；
B、絕多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，B錯(cuò)誤；
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，C正確；
D、一切生物的遺傳物質(zhì)都是核酸，D錯(cuò)誤．
故選：ABD．
點(diǎn)評：本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓神經(jīng)中樞．當(dāng)手被尖銳的物體刺痛時(shí)，先縮手后產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是（　�。�
A、圖中e為感受器，a為效應(yīng)器
B、痛覺中樞位于甲方框處
C、刺激d處發(fā)生縮手而無痛覺產(chǎn)生屬非條件反射
D、由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式，回答下列問題：

（1）寫出方框中化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱：A
 
；B
 
；C
 
；D
 
．
（2）該物質(zhì)為
 
肽化合物，由
 
種氨基酸組成．
（3）將氨基酸連接成肽的化學(xué)鍵叫做
 
，這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示大腸桿菌的DNA復(fù)制示意圖．如果是單起點(diǎn)單向復(fù)制，按正常的子鏈延伸速度，此DNA分子復(fù)制約需30s，而實(shí)際上復(fù)制從開始到結(jié)束只需約16s．據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。�
A、“甲→乙”的場所與真核生物的DNA分子復(fù)制場所不同
B、實(shí)際復(fù)制的時(shí)間之所以減半，是由于該DNA分子是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行復(fù)制的
C、把甲放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制n代，子代中含15N的DNA占100%
D、不管甲中堿基A占多少，其子代DNA中嘌呤堿基的比例都是50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某醫(yī)師通過對一對正常夫妻（Ⅲ）（妻子已經(jīng)懷孕）的檢查和詢問，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），她有一個(gè)與她年齡相差不多患先天性愚型（21三體綜合征）的舅舅．醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制如圖．請回答下列相關(guān)問題：

（1）醫(yī)師通過咨詢得知該夫婦各自家族中直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親均無對方家庭遺傳病的患者，由此可以判斷夫妻雙方
 
（填“不帶有”或“帶有”）對方家庭的致病基因．
（2）乙病的致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（3）丈夫的基因型是
 
，妻子的基因型是
 
．
（4）該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 
．
（5）通過對上述問題的分析，為了達(dá)到優(yōu)生的目的，應(yīng)該采取的措施有：
①
 
；②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是基因型為RrDd的某種動物一個(gè)卵細(xì)胞基因組成示意圖．請據(jù)圖分析回答：
（1）該種動物體細(xì)胞內(nèi)含有
 
對同源染色體，該細(xì)胞內(nèi)含有
 
對同源染色體．在體細(xì)胞有絲分裂的中期共含
 
個(gè)DNA分子；初級卵母細(xì)胞分裂的后期含
 
個(gè)染色體．
（2）從此圖判斷該動物雌性個(gè)體最多能形成
 
種類型的卵細(xì)胞．
（3）研究基因R和r在形成卵細(xì)胞時(shí)的傳遞規(guī)律，符合遺傳基本定律中的
 
定律；研究基因R、r和D、d在形成卵細(xì)胞時(shí)的傳遞規(guī)律，符合遺傳基本定律中的
 
定律．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是我省重要的糧食作物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常種植雜交種．玉米植株的性別受兩對基因（B，b；T，t）的控制，這兩對基因位于非同源染色體上，B和T同時(shí)存在時(shí)為正常植株； T存在，B不存在時(shí)，只開雄花（雄株），T不存在時(shí)只開雌花（雌株）．生產(chǎn)上常用基因型為BbTt的雜種玉米種子．
（1）正常植株的基因型為
 
．
（2）現(xiàn)有這兩對基因都含有雜合的玉米植株，要快速選育出純合的雄株，應(yīng)選用的育種方法為
 
．此方法的育種原理為
 
．若將此方法得到的雄株與雜合的雌株雜交，則后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）上述得到雄株中，有一植株因某一基因發(fā)生了突變，長出了雄花，此雄株
 
（能、否）繼續(xù)用于育種．
（4）此突變后的雄株自交也結(jié)出了種子，這些種子 （能、否）全部用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為什么？
 
．
（5）正常玉米植株的常態(tài)葉與皺葉是一對相對性狀，某同學(xué)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究，這一相對性狀的基因是否為伴性遺傳，他的研究有意義嗎？為什么？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA；
②酵母菌、乳酸菌都能進(jìn)行有絲分裂且都是異養(yǎng)生物；
③藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同；
④病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動與生命系統(tǒng)沒有關(guān)系；
⑤埃博拉病毒是一種RNA病毒，組成元素包括C、H、O、N、P．
A、①④B、②④C、③⑤D、①⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線，乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

（1）細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體分離發(fā)生在[
 
]
 
期和[
 
]
 
．
（2）乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[
 
]（填數(shù)字）階段，該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有
 
條．若乙圖中2代表Y染色體，則形成該細(xì)胞的場所是
 
．
（3）如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B，a’上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因是
 
．乙圖細(xì)胞中的染色體組成與其他體細(xì)胞的染色體組成比較，其區(qū)別是
 
．
（4）若甲圖表示的個(gè)體基因型為AaBb，兩對等位基因獨(dú)立遺傳，則③階段細(xì)胞中的基因組成可能為
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案