下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 基因選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,細(xì)胞種類增多
B. 衰老細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,細(xì)胞代謝速率減慢
C. 細(xì)胞凋亡受基因控制,有利于個(gè)體生長發(fā)育
D. 細(xì)胞癌變是抑癌基因突變成原癌基因,導(dǎo)致細(xì)胞無限增殖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省天水市高二下學(xué)期第一學(xué)段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室果酒、果醋制作的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.果酒制作的菌種屬于真核生物,而果醋制作的菌種屬于原核生物
B.果酒制作需要的溫度比果醋制作溫度高
C.醋酸菌能將果酒變成果醋
D.當(dāng)氧氣、糖源充足時(shí),醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是
A. 細(xì)菌代謝速率極快,細(xì)胞膜以及其他的膜結(jié)構(gòu)所構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
B. 胰島A細(xì)胞分泌胰島素的過程,需消耗ATP,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C. 衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,細(xì)胞核的體積增大
D. 在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)由核膜、核仁和染色體
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是
A. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B. 進(jìn)化是生物為了適應(yīng)環(huán)境而定向變異的結(jié)果
C. 自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D. 突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)”和“T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)”的分析,錯(cuò)誤的是
A. 都設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)地、直接地觀察它們在遺傳中的作用
B. 都用同位素示蹤法證明了DNA是遺傳物質(zhì)
C. 都能證明DNA是遺傳物質(zhì)
D. 都選用了結(jié)構(gòu)簡單、繁殖快的生物作實(shí)驗(yàn)材料
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚(yáng)州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有三支試管①、②、③,先向①號(hào)、③號(hào)試管內(nèi)分別加入2mL可溶性淀粉溶液,向②號(hào)試管內(nèi)加入2mL蔗糖溶液,再按下圖所示步驟操作。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. ①號(hào)試管和②號(hào)試管對照,說明酶具有專一性
B. ①號(hào)試管和③號(hào)試管對照,說明酶的活性受溫度影響
C. 該實(shí)驗(yàn)可用斐林試劑或碘液檢測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
D. 若用斐林試劑檢測,①號(hào)試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三下學(xué)期質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
埃博拉病毒(EBO)是一種能夠引起人類產(chǎn)生埃博拉出血熱的強(qiáng)致死性RNA病毒;卮鹣铝袉栴}:
(1)提取EB0的RNA,通過_______________形成DNA,然后采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。PCR是_________的縮寫,是一項(xiàng)在體外復(fù)制_____________的核酸合成技術(shù)。在反應(yīng)體系中需要加入DNA模板_________、_________、核苷酸原料等。
(2)利用基因工程方法制備EBO外殼蛋白,以EBO外殼蛋白為抗原制備疫苗是預(yù)防埃博拉出血熱的一種有效策略。為了從牛分泌的乳汁中生產(chǎn)EBO外殼蛋白,在將基因?qū)肱J荏w細(xì)胞前,基因的前端段必須含有使其能在牛的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的_____________,才能驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過程。這種通過分泌乳汁來生產(chǎn)所需要的藥品的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為____________。
(3)利用EBO作為抗原處理小鼠,然后提取小鼠的____________與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合形成雜交瘤細(xì)胞,以制備大量特異性強(qiáng)、靈敏度高的___________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省婁底市高考仿真模擬(二模)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
光合作用和呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)重要的生理過程,某農(nóng)業(yè)大學(xué)對大棚種植的西紅柿的呼吸作用和光合作用進(jìn)行了研究,結(jié)果如下:
(1)西紅柿中過程③進(jìn)行的場所是_______________;過程④中反應(yīng)物除了Y物質(zhì),還有___________。過程②、⑤屬于光合作用的__________階段,在黑暗的條件下________(填“能”或“不能”)長期進(jìn)行。
(2)B點(diǎn)對應(yīng)的光照強(qiáng)度下,25℃西紅柿光合作用固定的C02量________(填“大于”、“等于”或“小于”)15℃光合作用固定的CO2量。25℃的溫度下,C點(diǎn)以后限制西紅柿光合作用速率增大的外界因素主要是________,這啟示我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,可以通過增加 ____________來達(dá)到增產(chǎn)的目的。
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省高三2017年4月三模模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
土壤酶是由土壤微生物產(chǎn)生的,具有催化作用的一類蛋白質(zhì),如脲酶、蔗糖酶等。土壤酶易受到環(huán)境中外源物質(zhì)(如除草劑、重金屬、肥料等)的影響。科學(xué)家研究了氟磺胺草醚和甲咪唑煙酸兩種除草劑對土壤中脲酶和蔗糖酶活性的影響。
(1)研究者從近年________(填“噴灑”或“未噴灑”)過除草劑的環(huán)境中選取表層土壤作為實(shí)驗(yàn)樣品。
(2)各實(shí)驗(yàn)組稱取200g的土壤置于棕色廣口瓶中,分別添加等量的不同質(zhì)量濃度的除草劑溶液,同時(shí)設(shè)置空白對照組。廣口瓶用________(填“脫脂棉”或“保鮮膜”)封口,置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。分別在培養(yǎng)不同天數(shù)后取樣,測定土壤中脲酶和蔗糖酶的活性。結(jié)果如下表所示。
除草劑 | 脲酶活性 | 蔗糖酶活性 | |||||||
處理時(shí)間 處理(mg/kg) | 3天 | 9天 | 25天 | 40天 | 3天 | 9天 | 25天 | 40天 | |
氟磺胺草醚 | 對照 | 1.78 | 1.94 | 2.33 | 2.77 | 11.2 | 11.5 | 10.0 | 10.1 |
0.05 | 1.53 | 1.90 | 2.38 | 2.78 | 10.8 | 12.5 | 11.7 | 12.2 | |
0.5 | 1.43 | 1.93 | 2.43 | 2.89 | 10.4 | 12.5 | 11.6 | 10.9 | |
5 | 1.65 | 1.84 | 2.38 | 2.72 | 9.3 | 9.3 | 10.9 | 10.4 | |
甲咪唑煙酸 | 對照 | 1.78 | 1.94 | 2.33 | 2.77 | 11.3 | 11.5 | 10.4 | 10.6 |
0.05 | 1.58 | 2.08 | 2.40 | 2.50 | 10.9 | 10.8 | 11.1 | 11.3 | |
0.5 | 1.59 | 1.87 | 2.40 | 2.44 | 10.1 | 10.9 | 10.3 | 10.5 | |
5 | 1.65 | 1.97 | 2.39 | 2.41 | 10.3 | 10.0 | 10.5 | 11.9 | |
(3)本實(shí)驗(yàn)的自變量是_____________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,兩組除草劑中的______________________的各實(shí)驗(yàn)組對土壤脲酶活性的影響隨時(shí)間變化,均呈現(xiàn)“抑制-激活-抑制”的趨勢。對土壤蔗糖酶活性激活率最高的處理?xiàng)l件是__________。
(4)欲從上述土壤中篩選出蔗糖分解菌或尿素分解菌,則應(yīng)將土壤浸出液采用__________法接種到經(jīng)___________________滅菌法處理的相應(yīng)的固體平板培養(yǎng)基上。
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