某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如圖所示圖象，且模糊暗淡．應(yīng)如何操作，才能使圖象位于視野中央，并且明亮、清晰？（　�。�
A、裝片向下移動(dòng)，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B、裝片向上移動(dòng)，調(diào)小光圈，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
C、裝片向下移動(dòng)，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D、裝片向上移動(dòng)，調(diào)大光圈，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
考點(diǎn)：細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：本題結(jié)合臨時(shí)裝片的觀察考查顯微鏡的使用．顯微鏡視野亮度的改變可以調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，圖象模糊與焦距不準(zhǔn)確有關(guān)可以調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
解答： 解：圖中顯微鏡視野中的圖象位于視野的下方，因此首先要把圖象移到視野的中央．顯微鏡下的像為倒像，物像的移動(dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，圖示中圖象在視野的下方，要把它移到中央，應(yīng)該向上方移動(dòng)，所以標(biāo)本的移動(dòng)方向?yàn)橄路剑夷：档�，表明視野暗，因此要換用大光圈，使視野變亮，同時(shí)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)使圖象更加清晰．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題屬于簡(jiǎn)單題，屬于考綱中應(yīng)用層次的考查，著重考查考生顯微鏡操作的能力，考生關(guān)鍵要熟練掌握顯微鏡的操作步驟．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
．
（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱(chēng)為
 
．若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中
 
點(diǎn)可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有突觸
 
個(gè)．
（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)
 
包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與
 
融合，通過(guò)A細(xì)胞的
 
作用，進(jìn)入突觸間隙．
（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生
 
，使突觸后膜的電位發(fā)生變化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、感受器可將光刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞方式相同
C、突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮
D、細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“進(jìn)行性營(yíng)養(yǎng)不良癥”是由位于X染色體上隱性致病基因控制的一種遺傳病．如圖為某家系該遺傳病的遺傳系譜圖，Ⅲ5的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的?（　　）
A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、4號(hào)?

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用普通光學(xué)顯微鏡，試回答：
（1）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的
 

A．體積       B．表面積        C．像的面積        D．長(zhǎng)度或?qū)挾?br />（2）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞．若目鏡不變，物鏡換成40×x時(shí)，則在視野中可看到這行細(xì)胞中的
 

A.2個(gè)        B.4個(gè)        C.6個(gè)       D.32個(gè)
（3）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10x、物鏡為10x時(shí)，視野被64個(gè)相連的細(xì)胞充滿(mǎn)．若若目鏡不變，物鏡換成40x時(shí)，則在視野中可見(jiàn)
 
個(gè)細(xì)胞．
A.2          B.4        C.8      D.16
（4）用顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合來(lái)觀察血細(xì)胞涂片．當(dāng)成像清晰時(shí)，每一物鏡與載玻片的距離如圖所示．如果載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個(gè)視野中看到的細(xì)胞最少
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、③指的是細(xì)胞內(nèi)液，存在于細(xì)胞內(nèi)，約占體液的
2
3
B、體液①中含有胰島素和血漿蛋白
C、圖中②③構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境
D、正常情況下，①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

100個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，此蛋白質(zhì)分子所含的肽鍵數(shù)和至少氨基個(gè)數(shù)分別是（　�。�
A、98、2
B、100、100
C、100、98
D、98、98

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體胰島β細(xì)胞合成的激素和酶均有特定的生物活性，這兩類(lèi)物質(zhì)（　�。�
A、都與細(xì)胞代謝有關(guān)，發(fā)揮作用后都失活
B、都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工
C、都需要與特定分子結(jié)合后起作用
D、數(shù)量和種類(lèi)在該細(xì)胞中恒定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞及其結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞的種類(lèi)很多，不同的細(xì)胞大小差別不大
B、細(xì)胞體積大，其表面積和體積之比就相對(duì)小，更利于細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換
C、真核細(xì)胞有由核膜包被的細(xì)胞核，比原核細(xì)胞大，細(xì)胞結(jié)構(gòu)也比原核細(xì)胞復(fù)雜
D、細(xì)胞膜與細(xì)胞的物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別有關(guān)，與免疫功能無(wú)關(guān)

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