【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是（ ）

A．我國的人口將逐漸步入老齡化階段

B．2003年，廣東省人口的出生率為1．329%

C．橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于薇甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

【答案】C

【解析】我國的人口將逐漸步人老齡化階段是年齡特征，A正確；2003年，廣東省人口的出生率為1．329%

屬于出生率，B正確；橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群不屬于種群數(shù)量特征，屬于種群的空間分布，C錯(cuò)誤；由于微甘菊人侵，松樹種群死亡率較高屬于死亡率和出生率，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在發(fā)酵條件的控制中，不正確的是（ ）
A.葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有約 的空間
B.要想一次得到較多的果酒，在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要將瓶裝滿
C.制作葡萄酒的過程中，除在適宜的條件下，時(shí)間應(yīng)控制在10﹣12d左右
D.制作葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些，但時(shí)間一般控制在7﹣8d左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳信息表達(dá)的敘述，正確的是（ ）

A. 轉(zhuǎn)錄成的RNA能與編碼鏈形成RNA-DNA雜交區(qū)域

B. DNA聚合酶與DNA的啟動(dòng)部位相結(jié)合即開始轉(zhuǎn)錄

C. 核糖體認(rèn)讀到mRNA上的終止密碼時(shí)翻譯即終止

D. 翻譯過程所需的原料是四種核糖核苷酸分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者之間關(guān)系的敘述，其中不正確的是

A. 基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

B. 蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀

C. 生物體的性狀完全由基因控制

D. 蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為提高玉米產(chǎn)量，科學(xué)家在育種和栽培過程中進(jìn)行研究．下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請(qǐng)回答：

（1）取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)，發(fā)育成植株D，取D的花藥培養(yǎng)成幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G．從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過程中進(jìn)行了分裂；從育種方式上分析，D→G屬于育種．
（2）D植株上的小孢子母細(xì)胞形成精子所經(jīng)歷的分裂方式是 ． 在該過程中，首先要經(jīng)過“小孢子四分體時(shí)期”，這里的“四分體”是指 ． 在其后某個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激最敏感，一般來說在期，花藥培養(yǎng)成功率最高．
（3）選取莖尖放入A瓶中培養(yǎng)，是因?yàn)?/span> ， 如果選取D植株莖的切段放入A瓶培養(yǎng)，首先要進(jìn)行 ， 一般是刷洗后用流水沖洗20min，用無菌吸水紙吸干后再放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中搖動(dòng)2～3次，在無菌水中沖洗并用無菌吸水紙吸干，再放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中1～2min，取出后在無菌水中清洗至少3次．
（4）C和F試管苗不能直接栽培到大田中，要進(jìn)行 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類是生物體生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者．圖一為糖類的概念圖，圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用．泛素激活酶E1將泛素分子激活，然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2，最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就送往細(xì)胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解．整個(gè)過程如圖二所示．請(qǐng)分析回答：

（1）如果某種單糖A為果糖，則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是 ．如果某種單糖A經(jīng)縮合反應(yīng)形成物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量物質(zhì)，則物質(zhì)③是 ；

（2）如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②，其中堿基是尿嘧啶，則形成的物質(zhì)②是 ，它是構(gòu)成 （中文名）的基本單位之一．

（3）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能，根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項(xiàng)具體功能是 ．

（4）細(xì)胞內(nèi)E1、E2、E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條多肽鏈中有500個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)（ ）

A. 1500個(gè)和1500個(gè) B. 1500個(gè)和3000個(gè)

C. 1000個(gè)和2000個(gè) D. 500個(gè)和1000個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示培育高品質(zhì)小麥的幾種方法，下列敘述正確的是（ ）

A.圖中涉及的育種方法有雜交育種、單倍體育種和誘變育種
B.a過程能提高突變頻率，從而明顯縮短育種年限
C.a、c過程都需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子
D.要獲得yyRR，b過程需要進(jìn)行不斷自交來提高純合率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中不屬于染色體變異的是

A．第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病

B．第21號(hào)染色體多一條引起的21三體綜合癥

C．黃色圓粒豌豆自交后代出現(xiàn)綠色皺粒豌豆

D．用花藥培育出的單倍體植株

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