14.用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q,P在蒸餾水中放1h,Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1h,測定處理的圓柱體是否與原來的孔剛好合適( 。
A.P不合適,但Q剛好合適B.P不合適,Q也不合適
C.P精確的合適,Q也精確的合適D.P精確的合適,但Q不精確的合適

分析 ①當(dāng)外界溶液濃度<細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞吸水膨脹;
②當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞失水皺縮,植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離;
③當(dāng)外界溶液濃度=細(xì)胞液濃度時,細(xì)胞吸水與失水處于動態(tài)平衡,細(xì)胞形狀未改變.

解答 解:用打孔器從馬鈴薯中打出兩圓柱體塊P和Q,P放在蒸餾水中,由于馬鈴薯細(xì)胞液的濃度大于蒸餾水,所以吸水導(dǎo)致P的體積增大,則P不能放回原來的位置了;Q放在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中,細(xì)胞吸水與失水處于動態(tài)平衡,細(xì)胞形狀未改變,所以Q可以放回原來的位置中去.
故選:A.

點評 本題考查細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因的相關(guān)知識,意在考查考生分析問題和解決問題的能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.圖1、圖2分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和過程示意圖,下列相關(guān)說法正確的是( 。
A.圖1物質(zhì)由膜外運輸?shù)侥?nèi)的過程中一定消耗氧氣并需要載體的協(xié)助
B.哺乳動物神經(jīng)元細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過圖2方式實現(xiàn)的
C.哺乳動物成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過程可用圖2表示
D.神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到突觸小體后,突觸前膜通過圖2所示方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.小鼠細(xì)胞的有絲分裂與豌豆細(xì)胞明顯不同的是( 。
A.間期有染色體復(fù)制
B.后期有著絲點的分裂和染色單體的分離
C.中心粒周圍出現(xiàn)星射線,形成紡錘體
D.后期到末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中去

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.若某人長期營養(yǎng)不良,血漿蛋白降低,會引起圖中哪一部分的液體增多?( 。
A.血漿B.組織液C.淋巴D.血液

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9.有關(guān)如圖所示的黏性末端的說法,錯誤的是( 。
A.甲、乙、丙黏性末端分別是由不同的限制酶切割產(chǎn)生的
B.甲、乙具有相同的黏性末端,可形成重組DNA分子,但甲、丙之間不能
C.DNA連接酶的作用位點是b處
D.切割甲的限制酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子

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19.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A.參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)只需要血液運輸,不需要進(jìn)入組織液
B.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)的范圍廣,所以體液調(diào)節(jié)是人體的主要調(diào)節(jié)方式
C.單細(xì)胞生物不只有體液調(diào)節(jié)
D.某些化學(xué)物質(zhì)隨體液運輸對生命活動進(jìn)行的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)

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6.分別刺激如圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四處,能引起肌肉收縮的是( 。
A.Ⅱ、Ⅲ、ⅣB.Ⅰ、ⅢC.Ⅰ、Ⅱ、ⅢD.Ⅰ、Ⅳ

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3.如圖表示細(xì)胞間信息交流的三種方式,敘述不正確的是(  )
A.圖C中植物細(xì)胞依靠胞間連絲交流信息,需要細(xì)胞表面的受體參與
B.精子和卵細(xì)胞受精時要發(fā)生圖B所示的信息交流方式
C.圖A、圖B中靶細(xì)胞表面上的受體與信號分子結(jié)合,從而接受倍息
D.激素調(diào)節(jié)過程中,信息交流方式與圖A所示相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述,錯誤的是( 。
A.適當(dāng)降低溫度和氧濃度,有利于果蔬儲藏
B.給含有酵母菌的發(fā)酵液連續(xù)通氣,可以提高產(chǎn)酒量
C.用透氣的紗布包扎傷口,可抑制厭氧菌的大量繁殖
D.施肥的同時結(jié)合松土,有利于根吸收礦質(zhì)元素離子

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