【題目】嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β-葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶,為使其在工業(yè)生產(chǎn)中更好地應(yīng)用,開展了以下試驗(yàn):
(1)PCR擴(kuò)增BglB基因時(shí),選用________基因組DNA作模板。
(2)上圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜。BglB基因不含圖中限制酶識(shí)別序列。為使PCR擴(kuò)增的BglB基因重組進(jìn)該質(zhì)粒,擴(kuò)增的BglB基因兩端需分別引入________和________不同限制酶的識(shí)別序列。
(3)大腸桿菌不能降解纖維素,但轉(zhuǎn)入上述建構(gòu)好的表達(dá)載體后則獲得了降解纖維素的能力,這是因?yàn)?/span>_______________________。
【答案】嗜熱土壤芽孢桿菌 NdeⅠBamH Ⅰ轉(zhuǎn)基因的大腸桿菌分泌出有活性的BglB酶
【解析】
本題考查基因工程的有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
(1)由“嗜熱土壤芽胞桿菌產(chǎn)生的β—葡萄糖苷酶(BglB)是一種耐熱纖維素酶”可知,bglB基因存在于嗜熱土壤芽胞桿菌,因此從嗜熱土壤芽胞桿菌基因組文庫中獲取目的基因,然后采用PCR技術(shù)擴(kuò)增bglB基因。
(2)在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中,目的基因插入到啟動(dòng)子和終止子之間,啟動(dòng)子和終止子之間有Ndel、XbaⅠ、BamHⅠ三種限制酶識(shí)別和切割位點(diǎn)。據(jù)圖可知,終止子的兩端有XbaⅠ限制酶切割位點(diǎn),因此不能使用XbaⅠ限制酶切割質(zhì)粒,故只能用Ndel和BamHⅠ限制酶切割質(zhì)粒。目的基因與質(zhì)粒具有相同的粘性末端才可以連接形成重組質(zhì)粒,所以目的基因兩端需分別引入Ndel和BamHⅠ的識(shí)別序列。
(3)轉(zhuǎn)基因大腸桿菌能降解纖維素,說明轉(zhuǎn)基因大腸桿菌中能分泌出有降解纖維素作用的BglB酶。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期部分染色體的變化。圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過程,細(xì)胞中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線。圖丙是某細(xì)胞分裂各階段的染色體DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化曲線。
丙圖
(1)若④為X染色體,則正常情況下②是______染色體,理由是___________________。 染色體②沒有基因B或b的原因可能是基因B或b所在染色體片段_______________。
(2)圖乙中著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在________________(填字母)段
(3)請(qǐng)根據(jù)圖乙,分析家鼠漿細(xì)胞核DNA的數(shù)目應(yīng)是_______________個(gè)。
(4)假設(shè)把家鼠原始生殖細(xì)胞中所有A基因的DNA雙鏈標(biāo)上紅色熒光,所有a基因的DNA雙鏈標(biāo)上綠色熒光后,再讓甲(AA)與乙(aa)雜交,在正常情況下受精卵第一次有絲分裂后期的細(xì)胞中帶有紅色熒光和綠色熒光的染色體條數(shù)分別為_____________。
(5)圖丙曲線表明,細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時(shí)期是___________(填圖中字母)。d段細(xì)胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是細(xì)胞分裂前期發(fā)生了_____________ ,導(dǎo)致mRNA合成減少,且原來的mRNA不斷被分解。
(6)圖丙中若細(xì)胞從a階段開始培養(yǎng)在3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)液中,則g階段時(shí)細(xì)胞核中含3H的DNA占核內(nèi)總DNA的______________。
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【題目】下圖表示細(xì)胞膜上乙酰膽堿(一種神經(jīng)遞質(zhì))受體基因的克隆技術(shù)操作過程,下列相關(guān)分析中正確的是
A. 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵
B. 構(gòu)建基因表達(dá)載體最可能使用的載體是大腸桿菌
C. 完成過程①②必不可少的酶分別是逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶
D. 探針篩選的目的是淘汰被感染的細(xì)菌,獲得未被感染的細(xì)菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組開展了鎘濃度對(duì)中華圓田螺細(xì)胞中超氧化物歧化酶(SOD)活性影響實(shí)驗(yàn),繪制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖如下。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是鎘濃度和處理時(shí)間,因變量是SOD活性
B.不同鎘濃度下,處理時(shí)間越長對(duì)SOD活性的抑制效果就越強(qiáng)
C.處理不同的時(shí)間,SOD活性都會(huì)隨鎘濃度升高而先上升后下降
D.鎘影響SOD活性是因?yàn)樗闺逆I斷裂,改變了酶的空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)健康人處于炎熱且缺水的環(huán)境中,體內(nèi)會(huì)發(fā)生的變化有
A. 抗利尿激素釋放量增加
B. 腎小管對(duì)水的重吸收減弱
C. 下丘腦相關(guān)中樞對(duì)傳來的興奮進(jìn)行分析和綜合,并產(chǎn)生渴覺
D. 皮膚毛細(xì)血管收縮
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人類21三體綜合征、鐮刀型細(xì)胞貧血癥和唇裂的敘述,正確的是
A.都是由基因突變引發(fā)的疾病
B.患者父母不一定患有該種遺傳病
C.可通過觀察血細(xì)胞的形態(tài)區(qū)分三種疾病
D.都可通過光學(xué)顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目檢測是否患病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用脫落酸(ABA)及其合成抑制劑分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK 為對(duì)照處理),下列有關(guān)分析正確的是( )
A. ABA 可以抑制乙烯的生成
B. ABA 與乙烯共同促進(jìn)番茄成熟
C. ABA 合成抑制劑可以促進(jìn)乙烯生成
D. 采摘后番茄果實(shí)內(nèi)乙烯的生成需要外源 ABA 的誘導(dǎo)
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【題目】某同學(xué)在烈日下參加籃球比賽時(shí)突然暈倒,校醫(yī)根據(jù)情況判斷,立即給他做靜脈滴注處理。請(qǐng)推測,這種情況下最合理地注射液是
A.生理鹽水B.氨基酸溶液C.葡萄糖溶液D.葡萄糖生理鹽水
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【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞中線粒體的實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是( )
A. 牙簽消毒和實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B. 制作臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液,目的是保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C. 在高倍顯微鏡下可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D. 在高倍顯微鏡下可以看到線粒體由2層膜組成
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