【題目】處于有絲分裂過程中的動物細胞，細胞內(nèi)的染色體數(shù)(a)，染色單體數(shù)(b)，DNA分子數(shù)(c)可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細胞內(nèi)可能發(fā)生著

A. 細胞板形成

B. 中心體的復制

C. 中心體移向兩極

D. 染色質(zhì)復制

【答案】C

【解析】

分析柱形圖：圖a表示染色體數(shù)目、b表示染色單體數(shù)、c是DNA分子數(shù)，且染色體數(shù)目：染色單體數(shù)目：DNA分子數(shù)目=1：2：2，說明此細胞可能出于有絲分裂前期或有絲分裂中期。

動物細胞分裂過程中不會出現(xiàn)細胞板，植物細胞分裂過程中，細胞板形成于有絲分裂末期，A錯誤；中心體的復制發(fā)生在有絲分裂間期，而此圖代表有絲分裂的前期或中期，B錯誤；中心體移向兩極發(fā)生于細胞與絲分裂的前期，而此圖可代表有絲分裂前期，C正確；染色質(zhì)復制發(fā)生于有絲分裂間期，而此圖只能代表有絲分裂前期或中期，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列遺傳學概念的解釋，正確的是

A. 性狀分離: 雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

B. 閉花傳粉：花粉落到同一朵花的柱頭上的過程

C. 顯性性狀: 兩個親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀

D. 等位基因：位于同源染色體的相同位置上的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應．體外研究發(fā)現(xiàn)，蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用．請回答：

（1）在適宜的條件下進行體外培養(yǎng)，癌細胞能夠 ， 在此過程中細胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化．如圖甲表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時后，DNA含量不同的細胞數(shù)．據(jù)此推測，蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的期．
（2）研究表明，阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡．科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制，進行了以下實驗．請完善實驗并回答問題：
①方法步驟：
a．取4只相同的培養(yǎng)瓶，編號，分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞．
b．1號培養(yǎng)瓶為空白對照，向2～4號培養(yǎng)瓶中分別加入μg/mL蜂毒素溶液．
c．培養(yǎng)48小時后，檢測并統(tǒng)計 ， 結(jié)果如圖1所示．
d．重復a、b步驟，檢測凋亡基因（Bax，Bel﹣2）的表達，結(jié)果如圖乙2所示．
②分析討論：
a．圖1表明 ．
b．圖乙1、圖2表明：從基因水平上看，蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與Bax基因和Bel﹣2基因表達有關(guān)．當Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)趨勢時，將會誘導胃癌細胞凋亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標本，神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱“神經(jīng)﹣肌接頭”．下列敘述錯誤的是（ ）

A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處，肌肉會收縮，靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處，神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內(nèi)的電流方向相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）

A. 能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5

B. 2過程完成了從活躍化學能到穩(wěn)定化學能的轉(zhuǎn)變過程

C. 圖中1、2過程只能發(fā)生在綠色植物的葉肉細胞中

D. 某植物細胞內(nèi)1過程產(chǎn)生的O2若參與到5過程中至少需穿越4層生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌雄異體的高等植物剪秋羅有寬葉和狹葉兩種類型。寬葉(B)對狹葉(b)是顯性，等位基因位于X染色體上，其狹葉基因(b)會使花粉致死。如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交，其子代的性別及表現(xiàn)型是 ( )

A. 全是雄株，其中1/2寬葉，1/2狹葉

B. 全是雌株，其中1/2寬葉，1/2狹葉

C. 雌雄各半，全為寬葉

D. 寬葉雌株∶寬葉雄株∶狹葉雌株∶狹葉雄株＝1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，圖b是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖a中細胞的質(zhì)壁分離指細胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括________（填標號）。

（2）植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是____________________，植物細胞自身應具備的結(jié)構(gòu)特點是________________________________。

（3）圖b是某同學觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗時拍下的顯微照片，此時細胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中酶的敘述，正確的是

A. 在細胞中，參與DNA合成的酶不僅僅只存在于細胞核內(nèi)

B. 用鹽析的方法可以從胃蛋白酶的提取液中沉淀該酶是因為鹽析破壞了胃蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)

C. 體外保存唾液淀粉酶的實驗溫度是37℃

D. 酶一旦離開活細胞，就會失去催化活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的說法最準確的是

A．形態(tài)大小相同 B．所含基因相同 C．減數(shù)分裂時可以聯(lián)會 D．含有等位基因

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