【題目】如圖1為在水分充足的白天,測(cè)得的某植物幼苗的光合速率、蒸騰速率和氣孔導(dǎo)度的日變化曲線圖;圖2為用含有不同濃度Cu2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)該植物幼苗,測(cè)得的葉綠素含量的變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)據(jù)圖1分析可知,直接導(dǎo)致蒸騰速率變化的生理指標(biāo)是______________________;已知藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,有利于植物度過干旱環(huán)境,但使用AMI的同時(shí)會(huì)影響植物光合作用的______________________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)階段,原因是____________________________________________。據(jù)圖1推測(cè),導(dǎo)致12:00時(shí)該植物光合速率降低的環(huán)境因素不是CO2濃度,理由是____________________________。

(2)光合作用暗反應(yīng)所需的除從外界吸收外,還可能來自葉肉細(xì)胞的_____________(填具體部位)。

(3)從圖2可以看出,隨著Cu2+濃度的增大,植物幼苗葉片葉綠素含量呈現(xiàn)的_____________趨勢(shì)。當(dāng)Cu2+ 濃度為1μmol/L時(shí)葉綠素的含量最高,原因可能是Cu2+促進(jìn)了_____________,但隨著Cu2+濃度的繼續(xù)增大,葉綠素的含量逐漸下降,原因可能是高濃度的Cu2+抑制了_____________的活性或高濃度的Cu2+導(dǎo)致了_____________,從而使葉綠素含量減少。

【答案】氣孔導(dǎo)度 暗反應(yīng) 氣孔導(dǎo)度減小(氣孔部分關(guān)閉)會(huì)導(dǎo)致C02供應(yīng)不足 12:00時(shí),該植物的氣 孔導(dǎo)度最大 線粒體基質(zhì)(或線粒體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)) 先稍增加后減少 葉綠素的合成 與葉綠素合成有關(guān)酶 葉綠素分解

【解析】

試題結(jié)合題意分析圖解:圖1中光合速率的曲線可以看出,在10:00左右時(shí),光合速率相對(duì)量最大;但是在12:00時(shí)出現(xiàn)低谷,正常情況下這可能是由于氣孔關(guān)閉導(dǎo)致的,但是此時(shí)的氣孔導(dǎo)度最大,因此可排除二氧化碳的影響.蒸騰作用和氣孔導(dǎo)度均在12:00時(shí)達(dá)到最高點(diǎn),圖中看出,這兩條曲線存在這一定的平行關(guān)系。

(1)蒸騰作用是水分以氣體形式通過氣孔散失,氣孔導(dǎo)度的大小直接引起蒸騰速率大小的變化。藥物AMI可以明顯減小氣孔導(dǎo)度,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,從而影響暗反應(yīng)的進(jìn)行。通過圖1可知,在12:00時(shí)氣孔導(dǎo)度最大,而CO2是通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞的,說明CO2供應(yīng)充足,推測(cè)導(dǎo)致光合速率出現(xiàn)低谷的環(huán)境因素是光照,而不是CO2濃度。

(2)光合作用暗反應(yīng)需要的二氧化碳可以從外界吸收,也可以來自于發(fā)生在線粒體基質(zhì)的有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的二氧化碳。

(3)根據(jù)圖2分析,隨著Cu2+濃度的增大,植物幼苗葉片葉綠素含量先增加后減少。當(dāng)Cu2+ 濃度為1μmol/L時(shí)葉綠素的含量最高,原因可能是該濃度下Cu2+促進(jìn)了葉綠素的合成,但隨著Cu2+濃度的繼續(xù)增大,葉綠素的含量逐漸下降,原因可能是高濃度的Cu2+抑制了與葉綠素合成有關(guān)酶的活性或高濃度的Cu2+導(dǎo)致了葉綠素分解了,從而使葉綠素含量減少。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正處于質(zhì)壁分離過程中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞如圖所示。下列敘述正確的是(

A. 處為細(xì)胞溶膠,其中充滿著外界溶液

B. 處的顏色較處淺,細(xì)胞液濃度也較處低

C. 細(xì)胞形態(tài)繼續(xù)變化過程中,沒有水分子擴(kuò)散進(jìn)入液泡

D. 細(xì)胞形態(tài)不再變化時(shí),①、處的滲透壓相等

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【題目】用一定強(qiáng)度的電刺激某蛙坐骨神經(jīng)a點(diǎn),電表的電位變化如圖甲所示,適當(dāng)增加電刺激的強(qiáng)度,電表的電位變化如圖乙。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A. 若刺激強(qiáng)度調(diào)整至介于前兩次之間,則電位變化可能仍和甲相同

B. c點(diǎn)右移,刺激強(qiáng)度不變,則圖甲兩波之間的距離加大

C. 進(jìn)一步增加刺激強(qiáng)度,則電表偏轉(zhuǎn)程度就會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)

D. bc間部分神經(jīng)受損,則圖乙右側(cè)兩個(gè)波可能只剩一個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某淡水養(yǎng)殖湖泊的食物網(wǎng)如下圖所示,表中數(shù)據(jù)為黃顙魚的部分能量去向。請(qǐng)回答:

能量類型

攝入食物中所含的能量

用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

呼吸作用散失的能量

糞便中的能量

數(shù)值(KJ·m-2·a-1

516

________

231

270

1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈。表格中橫線處的數(shù)值為________

2)該群落的層次性主要由____________________的垂直分布決定的。

3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種蝦的種群密度時(shí),若第一次用大網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈,第二次用小網(wǎng)眼的網(wǎng)進(jìn)行捕撈,則最終調(diào)查的結(jié)果將________(填偏大、偏小無影響)。

4)黃顙魚同化的能量除了表中所示外,可能的去向?yàn)?/span>____________;食物網(wǎng)中還缺少生態(tài)系統(tǒng)的成分是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種類型的病毒,它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示,據(jù)圖冋答下列問題:

1)乙中沒有的堿基是________________(用字母表示)。

2)圖中18表示遺傳信息的_____________過程;25、9表示遺傳信息的___________過程;圖中3表示遺傳物質(zhì)_____________的過程;圖中7表示遺傳信息的__________________過程。

3)上述三類病毒遺傳信息的傳遞過程必須在_________________內(nèi)進(jìn)行。

4)圖中1、8需要____________酶,需要的原料是_____________,圖中7需要___________酶,需要的原料是______________。

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【題目】圖1是某雄性動(dòng)物體內(nèi)一個(gè)正在分裂的原始生殖細(xì)胞,圖中字母表示其染色體上的部分基因(e和f基因所在的染色體分別為X、Y染色體)。圖2表示該生物體內(nèi)某細(xì)胞在分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量變化(甲)和細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化(乙)。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖1表示的細(xì)胞正處于圖2的de段

B. 圖2中ef段發(fā)生變化的原因是細(xì)胞中染色體上的著絲點(diǎn)分裂

C. 兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)上出現(xiàn)不同基因的變化可發(fā)生在bd段

D. 圖1表示的細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂,其產(chǎn)生的子細(xì)胞是精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為使反應(yīng)物 A→產(chǎn)物 P,采取了有酶催化(最適溫度和 pH)和有無機(jī)催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過程用圖甲中兩條曲線表示;圖乙表示某酶促反應(yīng)過程的示意圖。下列有關(guān)分析中不合理的是

A. 距離 b 可反映無機(jī)催化劑催化效率比有酶催化時(shí)效率低的原因

B. 適當(dāng)升高溫度,有酶催化時(shí)的曲線 II 對(duì)應(yīng)的距離 a 將下降

C. 圖乙中可代表蔗糖,那么③④可代表果糖和葡萄糖

D. 圖乙所示過程可以說明酶具有專一性

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【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞分裂的情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是( )

A. 19.338.6 h為蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期

B. 高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛

C. 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有219.3 h、21.338.6 h

D. 基因重組可發(fā)生在19.321.3 h

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)若此植物為陽生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長(zhǎng)狀況相同的陰生植物,則圖甲a曲線的C點(diǎn)向____________方向移動(dòng)。在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP等兩種物質(zhì),請(qǐng)寫出其中另一種物質(zhì)形成的反應(yīng)式:_____________________;

(2)在圖甲中的A點(diǎn)與C點(diǎn)之間,限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________,如果圖甲A點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的,則氧氣濃度應(yīng)大于__________ %。

(3)圖丙中,若大棚內(nèi)的溫度始終處于375℃的恒溫,每日光照12h,植物體干重將

________增加、不變、減少)

(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:

圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(molh)表示的,如果改為O2的吸收量(molh)表示,請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線_____________________;

在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系_____________________

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