Question

小鼠的品系和品種有很多，是實驗動物中培育品系最多的動物．目前世界上常用的近交品系小鼠約有250多個，均具有不同特征．以色而論，小鼠的毛色有灰色、棕色、黑色、白色．四種表現(xiàn)型由兩對獨立遺傳的等位基因R、r和T、t決定，且TT個體胚胎致死．將一只黑色雄鼠和多只純合灰色雌鼠雜交，得到的F1有兩種表現(xiàn)型：棕色鼠96只，灰色鼠98只；取F1中的多只棕色鼠雌雄個體相互交配，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型：棕色鼠239只，黑色鼠81只，灰色鼠119只，白色鼠41只．請回答：
（1）R、r基因位于常染色體上，若T、t基因也位于常染色體上，則：
①親本黑色鼠的基因型是

 

．
②F₂中一只棕色雌鼠正常減數(shù)分裂產(chǎn)生2種比例相等的配子，則其基因型為

 

．
（2）T、t基因也可能位于中X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上．現(xiàn)有雌、雄黑色鼠各一只，請設(shè)計實驗探究T、t基因位于常染色體上還是X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上．實驗過程如下：
①取這一對黑色鼠多次交配，得F₁；
②觀察統(tǒng)計F₁的

 

．
結(jié)果預(yù)測：
a．若

 

，則這對基因位于常染色體上．
b．若

 

，則這對基因位于X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上．

Answer 1

考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用

專題：

分析：根據(jù)兩對基因的自由組合規(guī)律，若R、r基因位于常染色體上，T、t基因也位于常染色體上，TT個體胚胎致死，可知F₂中后代表型，基因型和分離比為棕色鼠（R_Tt）：黑色鼠（rrTt）：灰色鼠（R_tt）：白色鼠（rrtt）=6：2：3：1（由于TT個體胚胎致死，棕色鼠中R_TT個體和黑色鼠rrTT個體胚胎時期死亡），由此可以推測F₁中棕色鼠基因型為TtRr．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

解答： 解：（1）①根據(jù)兩對基因的自由組合規(guī)律，若R、r基因位于常染色體上，T、t基因也位于常染色體上，TT個體胚胎致死，可知F₂中后代表型，基因型和分離比為棕色鼠（R_Tt）：黑色鼠（rrTt）：灰色鼠（R_tt）：白色鼠（rrtt）=6：2：3：1（由于TT個體胚胎致死，棕色鼠中R_TT個體和黑色鼠rrTT個體胚胎時期死亡），由此可以推測F₁中棕色鼠基因型為RrTt，由于灰色鼠為純合子，基因型為RRtt，則親本黑色鼠基因型為rrTt，F(xiàn)₁中灰色鼠的基因型為Rrtt．
（2）已知F₂中棕色鼠基因型為R_Tt，又因為其減數(shù)分裂產(chǎn)生2種比例相等的配子，所以基因型為RRTt．
（3）若這對基因位于常染色體，則黑色鼠的基因型為rrTt，后代的性狀和分離比為黑色鼠：白色鼠=2：1，其中基因型為rrTT的個體死亡，后代的性別比例可能為1：1，也可能不為1：1；若這對基因位于X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上，則親本黑鼠的基因型可能為rrX^TX^t，rrX^TY^t，rrX^tY^T，親本組合為rrX^TX^t×rrX^TY^t或是rrX^TX^t×rrX^tY^T，后代的性狀和分離比如下：
a．第一種情況：P：rrX^TX^t×rrX^TY^t→rrX^TX^T（死亡）：黑色雌鼠（rrX^TX^t）：黑色雄鼠（rrX^TY^t）：白色雄鼠（rrX^tY^t ）=1：1：1，可以看F₁中雌鼠：雄鼠=1：1，且黑色鼠：白色鼠都是2：1，說明與性別無關(guān)，則這對基因位于常染色體上．
b．第二種情況：P：rrX^TX^t×rrX^tY^T→黑色雌鼠（rrX^TX^t）：白色雌鼠（rrX^tX^t）：rrX^TY^T（死亡）：黑色雄鼠（rrX^tY^T）=1：1：1，可以看出F₁中雌鼠：雄鼠≠1：1，且F₁雌雄個體中的表現(xiàn)型不都是黑色鼠：白色鼠=2：1，說明該性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián)，則這對基因位于X、Y染色體的Ⅰ區(qū)段上．
故答案是：
（1）①rrTt   �、赗RTt
（2）答案一：②性別比例
a．F₁中雌鼠：雄鼠=1：1
b．F₁中雌鼠：雄鼠≠1：1（或雌鼠：雄鼠=1：2，或雌鼠：雄鼠=2：1）
答案二：②雌雄個體中的表現(xiàn)型及比例
a．F1中雌雄個體中都是黑色鼠：白色鼠=2：1
b．F1中雌雄個體中的表現(xiàn)型不都是黑色鼠：白色鼠=2：1（或雌鼠均為黑色，雄鼠中黑色鼠：白色鼠=1：1，或雄鼠均為黑色，雌鼠中黑色鼠：白色鼠=1：1）

點評：本題考查遺傳定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．