某植物花瓣的大小受一對(duì)等位基因A、a控制,基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣,Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣,aa的植株表現(xiàn)為無(wú)花瓣.花瓣顏色受另一對(duì)等位基因R、r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是紅色,rr的為黃色,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.若基因型為AaRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(  )
A、子代共有9種基因型
B、子代共有5種表現(xiàn)型
C、子代的紅花植株中,R的基因頻率為
1
3
D、子代有花瓣植株中,AaRr所占的比例為
1
3
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:由題意可知,控制花瓣大小和花色的基因獨(dú)立遺傳,遵循基因的自由組合定律,因此基因型為AaRr的親本自交共產(chǎn)生16種組合方式,9種基因型,由于花瓣大小是不完全顯性,因此共有6種表現(xiàn)型.
解答: 解:A、Aa個(gè)體自交后的基因型有3種,Rr自交后代的基因型有3種,因此若基因型為AaRr的親本自交,子代共有9種基因型,A正確;
B、由題意可知,Aa自交子代表現(xiàn)型有3種,Rr自交子代表現(xiàn)型有2種,但由于aa表現(xiàn)無(wú)花瓣,故aaR_與aarr的表現(xiàn)型相同,表現(xiàn)型共5種,B正確;
C、由于aaR_表現(xiàn)為無(wú)花瓣所以沒(méi)有顏色,因此紅花植株只有A_R_,子代的紅花植株中,紅花中RR占
1
3
,Rr占
2
3
,R的基因頻率為
2
3
,r的基因頻率為,
1
3
,C錯(cuò)誤;
D、基因型為AaRr的親本自交,子代有花瓣的植株的基因型為AA和Aa,Aa占
2
3
,Rr占
1
2
,因此有花瓣的植株中AaRr所占的比例為
2
3
×
1
2
=
1
3
,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律,基因的不完全顯性,分析題干獲取信息是解題的突破口,對(duì)于基因的自由組合定律的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),結(jié)合該圖敘述正確的是( 。
A、若該圖表示的是紅細(xì)胞膜,則其細(xì)胞膜上有協(xié)助O2跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白
B、不同物種的細(xì)胞膜中①、②和③的種類均不同
C、有氧呼吸產(chǎn)生ATP均在生物膜上進(jìn)行
D、若該圖表示肝細(xì)胞膜,則a、b可分別代表O2和氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,市售的塑料杯裝的酸奶,從外觀上看,最可能變質(zhì)的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,細(xì)胞液的濃度將(  )
A、越來(lái)越小B、不變
C、越來(lái)越大D、等于零

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān),但與生物催化作用無(wú)關(guān)
B、磷脂分子有氨基部分和羧基,蛋白質(zhì)分子有親水部分和疏水部分
C、物質(zhì)需要蛋白質(zhì)參與才能進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式有可能是被動(dòng)運(yùn)輸
D、參與構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核穿過(guò)的生物膜層數(shù)為2層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述中,不正確的是( 。
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C、多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D、酶的催化劑需要適宜的溫度和PH

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

哺乳動(dòng)物的血液中必須含有一定量的鈣離子,如果鈣離子含量太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀,這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A、無(wú)機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)許多重要化合物的組成成分
B、許多無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C、無(wú)機(jī)鹽對(duì)于維持細(xì)胞的酸堿平衡非常重要
D、無(wú)機(jī)鹽可維持細(xì)胞滲透壓,從而維持細(xì)胞正常形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖,依圖判斷不正確的是(  )
A、該系統(tǒng)的總能量是草固定的全部太陽(yáng)能
B、X中包括生物通過(guò)呼吸作用散失的能量
C、能量由肉食動(dòng)物①傳遞到肉食性動(dòng)物②的形式是化學(xué)能
D、能量沿草向肉食性動(dòng)物②流動(dòng)中逐漸增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將某植物的胚芽鞘(圖1)放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時(shí)裝片(圖2),據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的
 
 
來(lái)促進(jìn)植物的生長(zhǎng);
(2)單側(cè)光來(lái)自
 
側(cè),因?yàn)?div id="0cxalkw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)如果圖1植物橫放,
 
側(cè)位于近地側(cè);
(4)圖1和圖2可以說(shuō)明感光部位在胚芽鞘
 
,彎曲部位在
 
部位.

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同步練習(xí)冊(cè)答案