【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示。據(jù)此回答:
(1)①表示它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是。
(2)②表示 , 它與①相比分化程度 , 全能性。
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號)。
(4)若①是花藥,則④是 , 繼續(xù)對其使用秋水仙素處理可獲得二倍體正常植株。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某高等動物細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)由圖判斷該動物為性,原始生殖細(xì)胞為 .
(2)上圖中屬于有絲分裂的圖象有(填字母)
(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為、、;
(4)圖c所示細(xì)胞中有條染色體,條染色單體,對同源染色體,染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 .
(5)該動物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是條.
(6)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來 . (用字母和箭頭表示)
(7)圖1表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖.請參照此圖,在圖2中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組將生長良好的盆栽小麥放在溫度適宜且恒定的密閉容器內(nèi),測定該容器內(nèi)氧氣量的變化結(jié)果如圖.請據(jù)圖回答:
(1)CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞固定后被還原需要光反應(yīng)提供 .
(2)A點(diǎn)開始光照,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量將;B點(diǎn)時(shí),盆栽小麥的光合作用速率(選填“大于”或“小于”或“等于”)呼吸作用速率.
(3)在0﹣5min內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是;在10﹣15min內(nèi),限制盆栽小麥光合作用速率的因素主要是 .
(4)在5﹣15min內(nèi),盆栽小麥光合作用的平均速率是mol/min (用氧氣產(chǎn)生量表示).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能。下列不屬于免疫過程的是
A.花粉引起體內(nèi)毛細(xì)血管擴(kuò)張
B.移植的器官被排斥
C.抗SARS病毒的抗體清除SARS病毒
D.青霉素消滅肺炎雙球菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)午餐在食堂打了一份米飯和炒白菜,2小時(shí)后,在他的血液中不可能含有( )
A. 葡萄糖 B. 淀粉、纖維素 C. 氨基酸 D. 脂肪酸、甘油
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)
B.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調(diào)節(jié)劑,不含有有機(jī)物
C.③試管中的細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂
D.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)基中植物生長調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是 ( )
A. 脂肪是細(xì)胞中重要的儲能物質(zhì)
B. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽都以離子形式存在
C. 肝細(xì)胞中含有葡萄糖、蔗糖和糖原
D. 葉肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】決定DNA分子特異性的因素是
A. 兩條長鏈上的脫氧核糖與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的
B. 構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種
C. 嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對原則
D. 每個(gè)DNA分子都有特定的堿基排列順序
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】氧的濃度會影響細(xì)胞呼吸.在a、b、c、d條件下,底物是葡萄糖,測得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對值如圖.則下列敘述中正確的是( 。
A.a、b、c、d條件下,細(xì)胞呼吸的場所均為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.a條件時(shí),細(xì)胞呼吸最終有[H]的積累
C.b、c條件下,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物只有二氧化碳和水
D.若底物是等量的脂肪,則在d條件下釋放的CO2與吸收的O2的比值可能不為1
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