5．下列屬于次生演替現(xiàn)象的是（　�。�
A．原來屬于同一物種的地雀在加拉帕戈斯群島形成了13種差別很大的地雀
B．退耕還草還林
C．火山巖上形成森林
D．大面積種植轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)農(nóng)作物代替相應傳統(tǒng)作物

分析 1、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．
2、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

解答 解：A、演替指隨著時間推移，一個群落被另一個群落代替的過程．原來屬于同一物種的地雀在加拉帕戈斯群島形成了13種差別很大的地雀，不屬于演替，A錯誤；
B、退耕還草還林，屬于次生演替，B正確；
C、火山巖上形成森林，屬于初生演替，C錯誤；
D、演替指隨著時間推移，一個群落被另一個群落代替的過程．大面積種植轉(zhuǎn)基因高產(chǎn)農(nóng)作物代替相應傳統(tǒng)作物，不屬于演替，D錯誤．
故選；B．

點評 本題考查群落演替的相關知識，包括群落演替的概念、實例和特點，首先要求考生識記群落演替的概念和類型；其次還要求考生掌握群落演替的特征，能運用所學的知識對選項作出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年貴州遵義第四中學高一下半期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于減數(shù)分裂的敘述中正確的是

A、所有真核生物都可進行減數(shù)分裂產(chǎn)生生殖細胞

B、精子或卵細胞的產(chǎn)生過程中都有細胞周期

C、精原細胞和卵原細胞也是通過減數(shù)分裂進行增殖的

D、減數(shù)分裂結(jié)束產(chǎn)生的生殖細胞中染色體數(shù)目只有正常體細胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關變異和生物進化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．若種群基因型頻率改變，則生物一定會進化
B．不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導致生物多樣性
C．有性生殖的出現(xiàn)實現(xiàn)了基因重組，明顯加快了生物進化的速度
D．隔離是指不同種群間的個體在自然條件下基因不能交流的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關群落的空間結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（　　）
A．不同群落的空間結(jié)構(gòu)是相同的
B．稻田中的水稻高低錯落屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．植物的分層現(xiàn)象有利于提高對光能利用率
D．草原生態(tài)系統(tǒng)只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛�，實驗所得到�?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（　�。�
A．標志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚的種群密度時，部分鯉魚身上的標志物脫落
B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時，從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管
C．樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時，統(tǒng)計所有在樣方線上的個體
D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列哪類細胞會擁有較大的核仁（　�。�
A．洋蔥根尖成熟區(qū)細胞B．小鼠胰腺腺泡細胞
C．哺乳動物的脂肪細胞D．人體口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體胰島素基因控制合成胰島素的過程示意圖．請據(jù)圖回答以下問題：

（1）該圖表示的過程發(fā)生在人體的胰島B細胞細胞中，人體的一個造血干細胞中最多含有4個胰島素基因．
（2）圖中①表示的過程稱為轉(zhuǎn)錄，催化該過程的酶是RNA聚合酶．
（3）若根據(jù)搬運的物質(zhì)種類劃分，③共有20種．胰島素基因中決定“”的模板鏈的堿基序列為-CCACTGACC-．
（4）一個女孩可以間接從她的祖父（俗稱“爺爺”）那里最多遺傳得到22條染色體．
（5）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導其合成的②的堿基數(shù)遠大于153，主要原因是mRNA上存在終止密碼子等不翻譯的序列．一個②上結(jié)合多個核糖體的意義是在短時間內(nèi)合成大量的同種蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．胰島素的合成發(fā)生在（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．線粒體C．核糖體D．高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一表示的是某類酶作用的模型，圖二和圖三是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實驗結(jié)果，回答下列有關問題．

（1）圖一中的a表示酶，圖一中的模型能解釋酶的專一性的特性．
（2）圖二、圖三所代表的實驗中，自變量依次為催化劑的種類、H2O2濃度．
（3）根據(jù)圖二可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有高效性．
（4）圖三曲線AB段產(chǎn)生的最可能原因是酶濃度（或數(shù)量）的限制．
（5）若圖三實驗過程中增加H2O2酶的含量，請在圖三中用虛線繪出可能的曲線變化情況．

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