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生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復生野驢的方法是

A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體
B．將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化培育成新個體
C．取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養(yǎng)成新個體
D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復生野驢的方法是 ?

A.將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體 ?

B.將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化培育成新個體 ?

C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養(yǎng)成新個體 ?

D.將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體

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科目：高中生物 來源：2014屆河南省許昌市五校高二下學期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復生”將不再是神話。如果世界上最后一頭野馬剛死亡，以下較易成功“復生”野馬的方法是（    ）

A．將野馬的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化，培育成新個體

B．將野馬的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)培育成新個體

C．取出野馬的體細胞核移植到母家馬的去核卵細胞中，經孕育培育成新個體

D．將野馬的基因導入家馬的受精卵中，培育成新個體

 

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科目：高中生物 來源：2010年吉林一中高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復生野驢的方法是

A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體

     B．將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化培育成新個體

     C．取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養(yǎng)成新個體

     D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體

 

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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江大慶鐵人中學高二下學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復生野驢的方法是

A.將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體

B.將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化培育成新個體

C.取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養(yǎng)成新個體

D.將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體

 

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省高二第二學期期末考試生物試卷 題型：選擇題

生物技術的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的復生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易復生野驢的方法是

A．將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)，培育成新個體

B．將野驢的體細胞兩兩融合，再經組織培養(yǎng)技術，經脫分化、再分化培育成新個體

C．取出野驢的體細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，經孕育培養(yǎng)成新個體

D．將野驢的基因導入家驢的受精卵中，培育成新個體

 

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