2．通過(guò)體細(xì)胞雜交，獲得一個(gè)雜種植株，需要的步驟是（　�。�
A．制備原生質(zhì)體→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
B．制備原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→選擇雜種細(xì)胞→組織培養(yǎng)→雜種植株
C．獲取細(xì)胞→原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株
D．獲取細(xì)胞→細(xì)胞融合→組織培養(yǎng)→雜種植株

分析 植物體細(xì)胞雜交是指來(lái)自兩個(gè)不同植物的體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞，再把雜種細(xì)胞培育成植株的過(guò)程．據(jù)此答題．

解答 解：植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程：

故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，只要考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．糖尿病是繼癌癥和心腦血管疾病之后威脅人類生命的“第三殺手”，是一種常見的、終身性的內(nèi)分泌系統(tǒng)代謝疾病，它本身并不可怕，可怕的是由此而引發(fā)的各種并發(fā)癥，嚴(yán)重危害患者的身心健康．
（1）如果胰島B細(xì)胞遭到自身免疫反應(yīng)或其它化學(xué)物質(zhì)的破壞，細(xì)胞數(shù)目顯著減少，導(dǎo)致胰島素合成減少，則會(huì)出現(xiàn)糖尿�。�
（2）血液中存在胰島素受體的抗體，也是導(dǎo)致糖尿病的原因之一．胰島素受體存在于靶細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上，胰島素受體的抗體則由漿（效應(yīng)B）細(xì)胞產(chǎn)生，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（3）胰島素受體數(shù)量減少、受體與胰島素的親和力降低以及受體的缺陷，都可導(dǎo)致血液中胰島素水平持續(xù)升高（升高或降低），使胰島B細(xì)胞功能逐漸衰竭，最終血液中胰島素水平降低．
（4）糖尿病人由于細(xì)胞不能充分利用葡萄糖，會(huì)通過(guò)加速脂肪和蛋白質(zhì)的分解補(bǔ)充能量，從而導(dǎo)致機(jī)體消瘦和抵抗力降低．
（5）在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，胰島素的作用效果會(huì)反過(guò)來(lái)影響胰島素以及胰高血糖素的分泌，這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，不正確的是

A. 種子自由水/結(jié)合水的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)Na +/K +的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高

D. 葉綠體中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后比停止前高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某個(gè)體的基因型為AaBbCcDd，在形成配子時(shí)，最可能形成的種類是（　�。�
A．2種B．4種C．8種D．16種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．假說(shuō)-演繹法包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)，利用假說(shuō)-演繹法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾的研究過(guò)程的分析正確的是（　�。�
A．在提出問(wèn)題時(shí)孟德爾并沒有對(duì)F1自交的后代進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
B．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D．孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．兩個(gè)純合子親本雜交得到子一代F1，基因型為AaBb（符合基因自由組合定律），讓F1自交得F2，F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本性狀的占（　�。�
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．為了說(shuō)明近親結(jié)婚的危害性，某醫(yī)生向?qū)W員分析了下列兩種遺傳疾病（其中一種是白化病，另一種是色盲）的系譜圖，如圖．

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）據(jù)圖分析Ⅱ-7患色盲；Ⅱ-5為純合體的概率為$\frac{1}{6}$．
（2）如果Ⅲ-10和Ⅲ-11婚配，所生子女中發(fā)病率為$\frac{1}{3}$；只得一種病的概率是$\frac{11}{36}$．根據(jù)咨詢和遺傳疾病概率計(jì)算結(jié)果，Ⅲ-10和Ⅲ-11是表兄妹間婚配導(dǎo)致一些隱性遺傳疾病發(fā)病率偏高，所以預(yù)防遺傳疾病發(fā)生的最簡(jiǎn)單有效的方法是禁止近親結(jié)婚．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下圖表示人體細(xì)胞的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．BC段和JK段DNA含量增加的原因相同
B．A點(diǎn)與F點(diǎn)比較，K點(diǎn)與N點(diǎn)比較，DNA含量和染色體數(shù)量均不變
C．HI段DNA含量加倍是受精作用的結(jié)果
D．GH段的細(xì)胞中沒有同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖1為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．

（1）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach）；Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化，引起肌肉收縮．
（2）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，使B細(xì)胞被激活而增殖、分化、產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)向電信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻．
圖2為小島生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．有人向小島引入一定數(shù)量的卷尾鬣蜥（主要以沙氏變色蜥和較大的地面節(jié)肢動(dòng)物為食），跟蹤調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)照組的變化，發(fā)現(xiàn)沙氏變色蜥和網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化較大（見圖3），而其它生物數(shù)量變化相對(duì)較�。�(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（3）沙氏變色蜥處于第三或第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其與卷尾鬣蜥的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（4）引入卷尾鬣蜥后，沙氏變色蜥的變要活動(dòng)范圍從樹基部向上轉(zhuǎn)移，而網(wǎng)蜘蛛的織網(wǎng)位置略有下降，此現(xiàn)象表明生態(tài)因素的改變，可使生物群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生改變．
（5）引入卷尾鬣蜥后，網(wǎng)蜘蛛的數(shù)量變化趨勢(shì)是先增加，后減少，最后達(dá)到平衡．結(jié)合其它生物的數(shù)量變化信息可以看出，小島生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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