【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果的敘述，錯誤的是

A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻

B. 在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境

C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2

D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味

【答案】B

【解析】將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻，以便使酵母菌在混合液中均勻分布，A正確；酵母菌在無氧條件下才能將葡萄糖分解為乙醇，因此應(yīng)在甲試管內(nèi)的混合液表面滴加一薄層液體石蠟以制造無氧環(huán)境，B錯誤；CO2可使澄清石灰水變混濁，乙試管中澄清的石灰水變渾濁，說明酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2，C正確；甲試管中的酵母菌進(jìn)行無氧呼吸將葡萄糖分解為乙醇和CO2，因此拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從甲苯出發(fā)，按下面流程可以合成苯甲酸苯甲酯和水楊酸。

已知水楊酸的結(jié)構(gòu)簡式為，請回答：

(1)寫出下列反應(yīng)的條件：①___________________；⑦____________________。

(2)C、F的結(jié)構(gòu)簡式分別為C__________________、F____________________。

(3)寫出反應(yīng)⑥⑨的化學(xué)方程式：

⑥_________________________________________________；

⑨__________________________________________________。

(4)③④兩步反應(yīng)能否互換，為什么？______________________。

(5)同時(shí)符合下列條件的水楊酸的同分異構(gòu)體共有___________種。

①苯環(huán)上有3個(gè)取代基

②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

③1 mol該同分異構(gòu)體與足量NaOH溶液反應(yīng)可消耗2 mol NaOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖各細(xì)胞是某生物不同細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體），請回答以下問題：

（1）圖中屬于有絲分裂的是____________，屬于減數(shù)分裂的是___________。

（2）E細(xì)胞中有______條染色體，_______個(gè)DNA分子。

（3）具有同源染色體的細(xì)胞有___________。

（4）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________。

（5）若此生物為雌性，D細(xì)胞的名稱是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖中人體器官模型，判斷下列說法錯誤的是

A. 如果該器官為甲狀腺，則寒冷刺激時(shí)甲狀腺激素濃度A處高于B處

B. 如果該器官為肝臟，則饑餓時(shí)血糖濃度A處低于B處

C. 如果該器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處

D. 如果該器官為胰臟，則飯后胰島素濃度A處低于B處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入，水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后，河水又恢復(fù)了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁是以這三種魚為食的一種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），圖2表示部分能量流動關(guān)系（圖中數(shù)字表示同化的能量）。請回答下列問題：

（1）圖1所示食物網(wǎng)中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是_________________。

（2）圖1所示食物網(wǎng)中，次級消費(fèi)者是__________，丁與丙之間的種間關(guān)系是______。

（3）根據(jù)圖1分析，除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外，乙的能量去向還有____________。

（4）結(jié)合圖2分析，圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率____________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。

（5）從生態(tài)學(xué)角度解釋，污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組中，屬于相對性狀的是 ( )

A. 雙眼皮與大眼睛B. 身高與體重C. 狗的短毛與長毛D. 羊的卷毛與長毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性，圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，請據(jù)圖回答問題。

(1)親本的基因組成是__________(黃色圓粒)， ___________(綠色圓粒)。

(2)在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是______________，它們之間的數(shù)量比為________。F1中純合子占的比例是___________。

(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是____________。如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有__________種，數(shù)量比為_________________。

(4)讓F1中黃色圓粒植株自交，F2的表現(xiàn)型及比例是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍(lán)藻與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁與核糖體 B. 核膜與細(xì)胞膜

C. 中心體與核糖體 D. 線粒體與細(xì)胞膜

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