下列關(guān)于基因、DNA、染色體和性狀之間關(guān)系的敘述，錯誤的是

A．基因可隨DNA分子的復(fù)制和分配遺傳給子代

B．真核細(xì)胞中，絕大部分基因分布于染色體上

C．決定同一性狀的基因都成對地分布在一對同源染色體的同一位置上

D．許多性狀的表現(xiàn)涉及多對基因，每對基因發(fā)揮一定的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肌肉細(xì)胞和葉肉細(xì)胞含糖的差異，主要表現(xiàn)在（ ）

A．淀粉和葡萄糖 B．糖元和纖維素

C．乳糖和淀粉 D．葡萄糖和核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物—選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，其基因型分別是AA和BB。據(jù)圖分析回答。

（1）經(jīng)過①過程得到的是 ，此過程中用到的試劑是 。

（2）將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng)，再經(jīng)過②和③，得到的c細(xì)胞可能的類型有 （用基因型表示）。

（3）植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是 ，其產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) （細(xì)胞器）有關(guān)。

（4）④和⑤過程分別是 ，獲得的雜種植物有 個染色體組。

（5）植物體細(xì)胞雜交與自然狀況下的雜交育種相比，前者的主要意義是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下酶的分別作用于a．ATP水解酶 b．解旋酶 c．纖維素酶 d．肽酶 e．DNA連接酶

A．肽鍵、氫鍵、原生質(zhì)層、肽鍵、磷酸二酯鍵

B．氫鍵、肽鍵、植物細(xì)胞壁、磷酸基團、磷酸基團

C．高能磷酸鍵、脫氧核苷酸、細(xì)胞膜、肽鍵、磷酸二酯鍵

D．高能磷酸鍵、氫鍵、植物細(xì)胞壁、肽鍵、磷酸二酯鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴，其體溫隨外界溫度的變化而變化。當(dāng)體溫28℃時體色灰綠，隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍和鮮亮；體溫36℃時體色呈艷麗的藍色。這表明（ ）

A．這種蜥蜴的體溫控制著體色性狀

B．表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D．這種蜥蜴的體溫能夠引起體色的可遺傳變異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雌雄異株的高等植物剪秋羅有寬葉和窄葉兩種類型，其性別決定方式為XY型，為研究剪秋羅葉形遺傳，做了3組雜交實驗，結(jié)果如下表。據(jù)此分析回答（相應(yīng)基因用B、b表示）：

（1）根據(jù)雜交實驗結(jié)果判斷，剪秋羅葉形的遺傳不屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳，其判斷依據(jù)是 。

（2）根據(jù)第3組，可以斷定 為顯性性狀，且控制剪秋羅葉形的基因位于 （X、常）染色體上，雄株中寬葉的基因型為 。

（3）若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株進行雜交，預(yù)測其后代的寬葉與窄葉的比例應(yīng)為 。

（4）出現(xiàn)第2組實驗結(jié)果的原因是 ；試寫出其遺傳圖【解析】

（5）為進一步證明（4）的結(jié)論，某課外小組決定對剪秋羅種群進行調(diào)查。如果在自然種群中不存在 （表現(xiàn)型）的剪秋羅，則上述假設(shè)成立。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽合肥市高三上第四次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某條肽鏈由88個氨基酸縮合而成，其中共有氨基6個，甲硫氨酸5個且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS，以下敘述錯誤選項是（ ）

①合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個

②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會減少10個

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加5個

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子數(shù)目比原來減少1個

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二12月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，不正確的是（ ）

A．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定；探索α-淀粉酶活性受溫度影響實驗中，一般用過氧化氫與過氧化氫酶

B．在色素的提取和分離實驗中，用無水乙醇進行提取，葉綠素b在層析液中的溶解度最低，擴散速度最慢

C．用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定

D．在“觀察洋蔥根尖有絲分裂” 和“觀察細(xì)胞中RNA和DNA分布” 的實驗中加入鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和目的都不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北邢臺第二中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)千差萬別，其原因不可能是（ ）

A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量不同

C．氨基酸排列順序不同

D．蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案