7．某科學家用放射性同位素標記的胸腺嘧啶和尿嘧啶分別培養(yǎng)蠶豆，觀測其根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂．根據(jù)這兩種堿基被利用的情況繪制曲線如圖甲所示；圖乙表示一個細胞周期（按順時針方向）．下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A．T和U被大量利用的時期，細胞處于圖乙中的A時期
B．人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的A時期
C．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期位于圖乙中的A時期
D．用秋水仙素來人工誘導多倍體主要作用于圖乙中的B時期

分析 分析甲圖：堿基U是合成RNA的成分，堿基T是合成DNA的成分，細胞在大量利用堿基U和T時，說明該階段細胞正在大量合成DNA和蛋白質，處于有絲分裂間期．
分析乙圖：A表示分裂間期，B表示分裂期．

解答 解：A、由以上分析可知，細胞在大量利用堿基U和T時，說明該階段細胞正在大量合成DNA和蛋白質，處于有絲分裂間期，對應于圖乙種的A時期，A正確；
B、人工誘變育種的原理是基因突變，而基因突變發(fā)生在分裂間期DNA分子復制時，因此人工誘變育種的各種因素主要作用于圖乙中的A時期，B正確；
C、觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳時期是有絲分裂中期，對應于圖乙中的B時期，C錯誤；
D、秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成，紡錘體形成于分裂前期，因此用秋水仙素來人工誘導多倍體主要作用于圖乙中的B時期，D正確．
故選：C．

點評 本題結合圖解，考查細胞有絲分裂的相關知識，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在制備毒蛇抗毒素血清時，需將滅毒的毒蛇液注入家兔體內引起免疫反應．這一免疫反應的性質和注入的蛇毒液分別是（　�。�
A．特異性、抗原B．非特異性、抗原C．特異性、抗體D．非特異性、抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中錯誤的是（　�。�
A．番茄汁中雖含有豐富的還原糖，但不可用作還原糖鑒定的材料
B．紙層析法分離葉綠體中的色素，其顏色從上到下依次是：橙黃色、黃色、黃綠色和藍綠色
C．稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產生紫色反應
D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂，在細胞呈正方形的區(qū)域易找到分裂期的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某自花受粉植株的株高受第1號染色體上的A、a、第7號染色體上B、b和第11號染色體上的C、c控制，且三對等位基因作用效果相同，當有顯性基因存在時，每增加一個顯性基因，該植物會在基本高度8cm的基礎上再增加2cm，下列敘述不正確的是（　�。�
A．基本高度8cm的植株基因型為aabbcc
B．控制株高的三對基因符合自由組合定律
C．株高為14cm的植株基因型有6種可能性
D．某株高為l0cm的個體在自然狀態(tài)下繁殖，應有1：2：1的性狀分離比

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

經調查發(fā)現(xiàn)，某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄏ嚓P基因依次為A、a和B、b），遺傳系譜圖如圖1所示。科研機構對該家族中的部分個體進行了這兩對基因的凝膠電泳分離，所得帶譜如圖2所示，四種條帶各代表一種基因。請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）甲病的遺傳方式是 ,乙病的遺傳方式是 。

（2）Ⅱ5的基因型是 ，Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是 ,Ⅲ1為純合子的幾率是 。

（3）電泳帶譜中，條帶1代表的是基因 ，若對I4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有條帶的情況是 （用條帶序號回答）。

（4）若對Ⅰ4進行基因的凝膠電泳分離，所得帶譜含有三條條帶；且已知自然人群中，男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅱ1與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．小鼠骨骼肌細胞接受編碼乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗（需要運載體才能運入細胞）后，該基因可表達出S蛋白，而S蛋白可引起機體發(fā)生特異性免疫，如圖甲所示，圖甲中⑦能誘導靶細胞裂解．圖乙表示探究接種不同劑量的基因疫苗小鼠的抗體效價（一種衡量免疫效果的單位）的實驗結果．下列相關敘述，正確的是（　�。�
A．圖甲中，樹突狀細胞能特異性識別不同的抗原
B．圖甲中，細胞④和⑥在二次免疫中發(fā)揮重要作用
C．圖乙中，對照組指的是不做任何處理的組別
D．上述抗體效價實驗，應隨機挑選若干只小鼠，并均分成5組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖甲、乙是膜電位的測量示意圖，下列說法中描述的是圖乙的是（　�。�
①可以測量神經纖維的動作電位�、诳梢詼y量神經纖維的靜息電位
③只觀察到指針發(fā)生一次偏轉　  ④可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉
A．①④B．②③C．①③D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某科研小組采用“基因靶向”技術先將小鼠的棕褐毛色基因導入黑色純種小鼠的ES細胞中，再將改造后的ES細胞移植回囊胚繼續(xù)發(fā)育成小鼠的過程。請據(jù)圖分析并回答問題。

（1）在目的基因獲取和構建基因表達載體過程中需要使用的限制酶是 ，完成此過程還需要的工具酶是 o

（2）過程Ⅲ常用的方法是 。為提高操作的成功率，過程Ⅲ后，需篩選出 ，才能進行過程IV。

（3）圖示技術表明，ES細胞在功能上具有 性；目前研究人員正嘗試通過科技手段利用ES細胞經過特殊誘導分化，為因故失去手的患者提供新的“手”，完成該過程的實質是 。

（4）若經圖示過程培育成的小鼠仍為黑色，則能否說明未成功導入棕褐毛基因？ ，你的理由是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省商丘市高三年級4月第二次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

疫苗和抗體在人類預防與診療傳染性疾病的過程中經常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產和抗體制備的部分流程如下圖：

（1）過程①進行的是_______過程。

（2）過樣④要檢測A基因是否進入受體細胞，常用的方法是DNA分子雜交技術，此過程用到的分子探針是________；要檢測A基因在受體細胞內是否翻譯出蛋白質，需用_______法。

（3）與血清抗體相比，單克隆抗體突出的優(yōu)點是__________，并能大量制備。

（4）單克隆抗體的制備過程中，運用了動物細胞工程中的_______和________兩大技術。

（5）單克隆抗體的制備過程中，經過兩次篩選，第一次篩選時所用的培養(yǎng)基是特定的________培養(yǎng)基；第二次篩選的目的是____________。

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